楊元元事件讓貧困生的心理成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)之一，是的，他們貧窮，他們努力學(xué)習(xí)，他們渴望成功。有關(guān)方面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的主要心理壓力來(lái)自四個(gè)方面：回報(bào)父母高期望造成的焦慮感、經(jīng)濟(jì)條件差帶來(lái)的自卑感、不敢戀愛(ài)以及未來(lái)就業(yè)困惑造成的抑郁感。逝者已矣，我們今天并不想多談這次自殺事件，讓我們把眼光投向更多的貧困大學(xué)生。

 

　　生活和學(xué)業(yè):一天一頓飯，一周三份工

 

　　上海男生霍奇(化名)家里是低保戶，目前大二的他每天只吃一頓飯，午餐每次打飯都用一個(gè)大號(hào)飯盒，請(qǐng)食堂阿姨在飯盒里塞滿面條，然后拿回寢室就著白開(kāi)水吃。為了能讓自己順利讀完大學(xué)，霍奇不僅生活上節(jié)儉，而且非常努力地讀書(shū)和打工，現(xiàn)在他每周都在外面打三份家教，他拿到過(guò)兩次獎(jiǎng)學(xué)金，為數(shù)不少，但補(bǔ)貼家用后也所剩無(wú)幾。

 

　　霍奇周?chē)�還有些來(lái)自外地山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困生，有些學(xué)生剛到上海時(shí)連大屏幕的電視都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。他們的英語(yǔ)非常吃虧，有時(shí)即使非常勤奮刻苦，考試還是考不過(guò)平時(shí)不怎么用功的上海學(xué)生，有時(shí)會(huì)令他們煩惱、失望，甚至憤怒。

 

　　-專(zhuān)家分析：華師大心理咨詢中心主任葉斌表示，部分貧困地區(qū)教育質(zhì)量不如上海，來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)、內(nèi)地的一些貧困地區(qū)條件較差的學(xué)生大多應(yīng)試技巧比較好，但大學(xué)學(xué)習(xí)還需要很多靈活的運(yùn)用。許多貧困生會(huì)勤工助學(xué)，但打好工和好成績(jī)很難兼得。助學(xué)貸款、助學(xué)金對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要，但有些貧困生因自尊心強(qiáng)而不申請(qǐng)助學(xué)金。關(guān)鍵的還是觀念轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法接受“貧困”這一身份。

 

　　人際：同學(xué)吃零食她躲出去

 

　　陸紅(化名)流著淚走進(jìn)咨詢室，困擾著這個(gè)來(lái)自西北小鎮(zhèn)的貧困女大學(xué)生的是高校的人際關(guān)系。每天晚上同寢室的女生們吃零食聊天，她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，雖然同學(xué)們熱心地給她吃，但她感覺(jué)老吃人家的不好，不吃也不好。后來(lái)每到這個(gè)時(shí)候，陸紅就不出現(xiàn)，隨便去哪里，就是要躲開(kāi)，但現(xiàn)在天越來(lái)越冷，她想早點(diǎn)回寢室，卻進(jìn)退兩難，不知怎么做。

 

　　-專(zhuān)家分析：葉斌表示，像陸紅這樣不知如何處理一些人際關(guān)系細(xì)節(jié)的貧困生在高校中有不少，由于自尊心強(qiáng)，面對(duì)一些善意的幫助，有些貧困生也不太愿意接受。但其實(shí)，如果他們不要只是橫向地和城市里經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)比較，那心里就不會(huì)那么不平衡。

 

　　就業(yè)：留下還是回老家兩難

 

　　很多貧困生的家里是這樣的情況：這兩年就業(yè)形勢(shì)不好，而孩子讀書(shū)已經(jīng)花去了家里的積蓄，全家都指望孩子能早點(diǎn)承擔(dān)家庭責(zé)任。而留在上海實(shí)在太難，這里的房?jī)r(jià)對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本就是天價(jià)，想留下，又買(mǎi)不起，回老家又不愿意，所以很多外地貧困生就選擇去上海周邊城市尋找機(jī)會(huì)。

 

　　-專(zhuān)家分析：無(wú)論是留下還是離開(kāi)，關(guān)鍵是要想清楚自己要的是什么，選擇之后就不要后悔。有的貧困生對(duì)自己有信心，他們會(huì)留在上海立業(yè)。上海第二工業(yè)大學(xué)貧困學(xué)生李斌從在校勤工助學(xué)開(kāi)始發(fā)展自己的事業(yè)，在學(xué)校的扶持下成立了自己的公司，不僅當(dāng)起了小老板，而且還招聘了其他大學(xué)生成為員工。但留在上海發(fā)展無(wú)疑要面對(duì)更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，因?yàn)樗麄兛梢岳�用的資源相對(duì)較少，去周邊城市也是不錯(cuò)的選擇。

 

　　戀愛(ài):某種程度上是奢侈品

 

　　在貧困生中，大部分人面對(duì)的是生存問(wèn)題，戀愛(ài)某種程度上對(duì)他們而言是奢侈品，因?yàn)檎剳賽?ài)要花費(fèi)太多金錢(qián)。但是，周?chē)�同學(xué)都出雙入對(duì)，自己到了這個(gè)年齡自然也會(huì)有異xing交往需求，如何解決，男女生似乎有些不同。從現(xiàn)實(shí)情況看，不少貧困男生是盡量避免戀愛(ài)，而女孩子則相對(duì)順其自然，這可能和戀愛(ài)過(guò)程中男方相對(duì)要“出血”更多有關(guān)。

 

　　-專(zhuān)家分析：因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而不談戀愛(ài)也可能帶來(lái)自卑、抑郁、焦慮甚至仇恨等極端的情緒，但相對(duì)而言，回避這一問(wèn)題的人更多。葉斌主任表示，有些貧困生覺(jué)得自己窮，沒(méi)人會(huì)喜歡自己，其實(shí)，心態(tài)非常重要。為什么很多長(zhǎng)得丑的人一樣可以被人愛(ài)？因?yàn)橛泻玫男膽B(tài)，一定會(huì)吸引到愛(ài)你的人。貧困但活得很好的，大有人在，為什么一定要被這一點(diǎn)也許很多人看來(lái)不是問(wèn)題的問(wèn)題而壓垮自己呢？貧困是把雙刃劍，可能會(huì)壓倒你，也可能給你帶來(lái)美好的未來(lái)，和上海學(xué)生相比，外地貧困生身上獨(dú)立、肯吃苦、責(zé)任感的精神尤顯珍貴，而這些，正是成功人士不可或缺的心理素質(zhì),學(xué)會(huì)接納自我，每天給自己積極的心理暗示——“我能行”，每天愛(ài)自己多一些，你周?chē)�的人也�?huì)愛(ài)你多一點(diǎn)。

 

 

 

   12月9日，網(wǎng)上各大論壇熱這樣的帖子，“11月26日早上，上海海事大學(xué)法學(xué)院2009級(jí)研究生楊元元在宿舍衛(wèi)生間用兩條系在一起的毛巾，將身體懸掛在衛(wèi)生間水龍頭上，半蹲著以一種極為痛苦的方式結(jié)束了自己的生命。 ”

 

　　帖子稱(chēng)，楊元元與母親共同擠在宿舍的小床上。上海海事大學(xué)“禁止其母親再進(jìn)宿舍樓”。找房沒(méi)有著落，楊元元精神崩潰，慘劇發(fā)生。矛頭指向海事大學(xué)校方。

 

　　9日晚11點(diǎn)30分左右，上海海事大學(xué)宣傳部在官方網(wǎng)站連夜掛出相關(guān)情況說(shuō)明，披露了事發(fā)當(dāng)日的情況。

 

　　上海復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)教授胡守鈞稱(chēng)，死者已逝，為表尊重，大家不應(yīng)再評(píng)論死者，也希望生者尤其是出身貧寒的人堅(jiān)強(qiáng)生活，自強(qiáng)不息。

 

上海海事大學(xué)自殺的研究生楊元元目錄

 

1  楊元元簡(jiǎn)歷

2 　楊元元自殺前的感慨

3 　楊元元自殺背景

4 　學(xué)校與家屬對(duì)質(zhì)

5 　學(xué)校與發(fā)帖者對(duì)質(zhì)

6 　對(duì)話楊平平解釋疑問(wèn)

 

 

　　上海海事大學(xué)2009級(jí)法學(xué)系研究生

　　單親 與母親一起生活

　　弟弟楊平平系北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院在讀博士

　　●1979年11月 出生于湖北宜昌市

　　●2002年7月 畢業(yè)于武漢大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　●2002年8月-2004年8月 在武漢現(xiàn)代英語(yǔ)培訓(xùn)中心擔(dān)任英語(yǔ)講師

　　●2004年9月-2005年9月 在武漢泰康人壽保險(xiǎn)公司擔(dān)任客戶代表

　　●2005年9月-2009年9月 無(wú)就業(yè)記錄

　　●2009年9月 考取上海海事大學(xué)國(guó)際法專(zhuān)業(yè)碩士研究生

 

 

　　“知識(shí)為何沒(méi)改變命運(yùn)”

 

　　楊母回憶，11月25日，與她同住在海事小區(qū)出租房的楊元元，清晨突然從被窩里坐了起來(lái)，喃喃自語(yǔ)，“都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，我學(xué)了那么多知識(shí)，也沒(méi)見(jiàn)有什么改變�！�

 

　　隨后，楊元元告訴母親：“地上好冷，我去找學(xué)校去，我們還是要住回學(xué)校宿舍去�！睏钅竸袼�還是以學(xué)業(yè)為重。

 

　　“沒(méi)讓母親過(guò)上好日子”

 

　　當(dāng)天，楊元元沒(méi)有課，她與母親到學(xué)校買(mǎi)了些饅頭和咸菜，兩人在租賃房里吃飯、聊天。

 

　　楊元元告訴母親，現(xiàn)在后悔當(dāng)初上大學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那些當(dāng)初成績(jī)沒(méi)有自己好的同學(xué)，師范學(xué)校畢業(yè)后在上海教書(shū)，收入很高，反觀一直學(xué)習(xí)很好的自己現(xiàn)在卻過(guò)得很不好，“努力有什么用?”

 

　　楊元元還反復(fù)說(shuō)覺(jué)得沒(méi)讓母親過(guò)上好日子，自己很對(duì)不起母親。楊母這時(shí)候覺(jué)得女兒反應(yīng)反常，比較擔(dān)心。

 

楊元元的母親講述女兒自殺時(shí)的場(chǎng)景。上海海事大學(xué)楊元元自殺事件-　楊元元自殺背景    

 

　　以楊元元口氣向?qū)W校遞交的一份申請(qǐng)來(lái)看，楊元元是湖北宜昌人，6歲時(shí)父親因病去世，當(dāng)時(shí)弟弟尚不滿四歲。多年來(lái)，母親一人含辛茹苦將姐弟倆拉扯長(zhǎng)大。1998年，楊元元以優(yōu)異成績(jī)考取武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，兩年后其弟也考取了武漢大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)。

 

 

　　在弟弟考上大學(xué)后不久，母親所在的工廠面臨搬遷，必須自己出錢(qián)在新廠所在地購(gòu)買(mǎi)房屋。但當(dāng)時(shí)楊元元學(xué)費(fèi)尚未湊夠，弟弟也是貸款讀書(shū)，家里無(wú)力購(gòu)房。失去了住所，母親只得到武漢大學(xué)與楊元元住在一起。武大經(jīng)管院領(lǐng)導(dǎo)體諒其家庭特殊情況，予以照顧，并讓她緩繳學(xué)費(fèi)。在隨后的日子里，楊元元通過(guò)勤工儉學(xué)完成了學(xué)業(yè)，其弟弟也被保送進(jìn)入北京大學(xué)讀博。

 

　　大學(xué)畢業(yè)后，楊元元在武漢找了幾份工作，雖然不是很穩(wěn)定，但也慢慢還清了債務(wù)，并有了一點(diǎn)積蓄，這時(shí)，她萌生了繼續(xù)讀書(shū)的念頭，并考上了上海海事大學(xué)法學(xué)院海商法公費(fèi)研究生。

 

　　此時(shí)，楊元元的母親也年近花甲，需要照顧，她再次帶著母親踏上求學(xué)之路。海事大學(xué)臨港校區(qū)地處偏僻，租房不易，楊元元也無(wú)多余的錢(qián)款可供租房，她再次萌生讓母親借宿學(xué)校多余宿舍床位的想法。她多次向?qū)W校申請(qǐng)，說(shuō)明情況，請(qǐng)求學(xué)校能讓母親暫住，但始終未果。

 

　　在2個(gè)多月的時(shí)間里，楊元元與母親共同擠在宿舍的小床上。但學(xué)校終沒(méi)有為其母親安排住宿，要求她在校外租房，并“禁止其母親再進(jìn)宿舍樓”。發(fā)帖人稱(chēng)，“找房沒(méi)有著落，楊元元5天5夜沒(méi)有合眼，精神徹底崩潰，于是發(fā)生了11月26日早上的慘劇。 ”　

 

楊元元自殺的毛巾上海海事大學(xué)楊元元自殺事件-　學(xué)校與家屬對(duì)質(zhì)    

 

  【家屬】

 

  學(xué)校延誤搶救

 

　　據(jù)發(fā)帖人稱(chēng)，11月26日7點(diǎn)30分左右，楊元元母擔(dān)心女兒會(huì)出事，央求宿管人員上樓查看，但被宿管人員拒絕。

 

　　隨后，楊母于8點(diǎn)40分電話聯(lián)系楊元元的同學(xué)，請(qǐng)求對(duì)方幫忙去宿舍查看情況。隨后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句“阿姨你快來(lái)”。楊母再次來(lái)到宿舍，在另一名宿管人員的帶領(lǐng)下上樓。

 

　　開(kāi)門(mén)后，楊母來(lái)到楊元元自殺的衛(wèi)生間，此時(shí)是9點(diǎn)左右，楊元元尚有心跳，撥打120后搶救無(wú)效。

 

　　家屬們認(rèn)為，致楊元元的搶救時(shí)間從7點(diǎn)20分一直延遲到9點(diǎn)，學(xué)校在宿舍管理的應(yīng)急上存有漏洞，而且這直接導(dǎo)致了楊元元的不幸。

 

　　校方有責(zé)任

 

　　楊元元家屬表示，他們不會(huì)把元元的死全部歸咎于校方，但校方也有責(zé)任。

 

　　他們認(rèn)為，楊元元自殺首先是自己想不開(kāi)，但學(xué)校宿管人員對(duì)楊元元及其母親的惡劣態(tài)度起到了催化劑的作用。家屬希望，學(xué)校處理相關(guān)責(zé)任人，給楊元元組織一個(gè)遺體告別會(huì)，并讓相關(guān)責(zé)任人給家屬道歉。

 

　　【校方】

 

　　網(wǎng)上情況說(shuō)明

 

　　楊元元同學(xué)，女，2002年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)商學(xué)院，2009年9月考取我校國(guó)際法學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。

 

　　今年9月12日入學(xué)報(bào)到后，楊元元母親一直與其住同一寢室。學(xué)校管理人員發(fā)現(xiàn)后，勸說(shuō)其母不要留宿學(xué)生宿舍，11月24日，楊母在學(xué)校外自租住房。

 

　　11月26日7：30左右，楊母進(jìn)宿舍樓未找到女兒，然后離開(kāi)。

 

　　8：30左右，楊母來(lái)到學(xué)校3號(hào)門(mén)請(qǐng)保安打電話給楊元元的同學(xué)徐同學(xué)，讓她到宿管處借鑰匙開(kāi)門(mén)看看楊元元是否在房間。

 

　　8：40左右，徐同學(xué)借到鑰匙打開(kāi)寢室門(mén)，未發(fā)現(xiàn)楊元元同學(xué)，但寢室內(nèi)的盥洗室門(mén)緊閉，感覺(jué)情況異樣，后通知學(xué)校保衛(wèi)處。維修工到后撬開(kāi)門(mén)鎖，發(fā)現(xiàn)楊元元同學(xué)自縊在盥洗室內(nèi)。

 

　　保衛(wèi)處老師與在旁的同學(xué)對(duì)楊元元同學(xué)采取人工呼吸等搶救措施。120接報(bào)后趕到現(xiàn)場(chǎng)搶救，并將楊元元同學(xué)送往南匯區(qū)中心醫(yī)院。醫(yī)院搶救未果，宣布死亡。

 

　　家屬索賠35萬(wàn)

 

　　自從11月26日事發(fā)后，楊元元的弟弟表妹等6名親屬?gòu)耐獾刳s到上海。截至目前，學(xué)校已將楊元元的母親、舅舅安置在學(xué)校招待所，處理善后事宜。校方表示，上述親屬的食宿目前由學(xué)校方面負(fù)責(zé)。

 

　　校方稱(chēng)，目前，楊元元的家屬已向校方提出35萬(wàn)元的死亡賠償金。校方說(shuō)，這筆賠償金中，除5萬(wàn)元用來(lái)處理后事外，其他作為給楊母購(gòu)置住房所用�！�

 

上海海事大學(xué)楊元元自殺事件-　學(xué)校與發(fā)帖者對(duì)質(zhì)    

 

　　發(fā)帖人：

 

　　母親被攆致精神崩潰

 

　　根據(jù)網(wǎng)帖的描述，“期間，元元多次向?qū)W校申請(qǐng)，說(shuō)明情況，請(qǐng)求學(xué)校能夠體諒其特殊情況，能讓母親暫住。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度冷漠，先是說(shuō)‘沒(méi)錢(qián)不應(yīng)該來(lái)讀書(shū)’，然后又給了一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有兌現(xiàn)的‘一定會(huì)安排解決’的口頭承諾。

 

　　元元無(wú)奈之下只能四處找房。在覓租還無(wú)著落時(shí)，學(xué)校突然強(qiáng)行攆人，明言禁止其母親再進(jìn)宿舍樓，連普通正常的探訪都要受到‘鄉(xiāng)下人’的辱罵和‘不發(fā)畢業(yè)證’的威脅，被逼無(wú)奈的母親瞞著女兒坐在瑟瑟冷風(fēng)中的學(xué)校禮堂前過(guò)夜!在找房沒(méi)有著落時(shí)，校方相關(guān)人員不斷給元元施壓，致其5天5夜沒(méi)有合眼，元元的精神徹底崩潰絕望，發(fā)生了11月26日早上在衛(wèi)生間自縊的人間悲劇�！�

 

　　學(xué)校：

 

　沒(méi)有態(tài)度冷漠

 

　　對(duì)于楊元元事件，學(xué)校方面的態(tài)度是“痛惜”，并認(rèn)為楊元元的死亡對(duì)于其家庭、學(xué)校、還有國(guó)家都是一種“損失”。

 

　　針對(duì)楊元元家屬和網(wǎng)友的質(zhì)疑，學(xué)校方面表示，帖子的內(nèi)容與事實(shí)嚴(yán)重不符。校方證實(shí)，9月12日入學(xué)報(bào)到以來(lái)，楊母與楊元元同住一間寢室，睡同一張床。

 

　　學(xué)校強(qiáng)調(diào)，帖子中描述“學(xué)校強(qiáng)行趕人，明言禁止其母親再進(jìn)宿舍樓，連普通正常的探訪都要受到“鄉(xiāng)下人”的辱罵和“不發(fā)畢業(yè)證的威脅”，這樣的情況并不存在。

 

　　另外，從開(kāi)學(xué)到楊母搬出學(xué)校，時(shí)間近70天，說(shuō)明學(xué)校已經(jīng)給予充裕的時(shí)間進(jìn)行搬遷，這與“校方突然強(qiáng)行攆人”的描述不符。

 

　　學(xué)校表示，從11月開(kāi)始，學(xué)校積極安排了楊元元勤工儉學(xué)，以此補(bǔ)貼房租，并非“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度冷漠”,學(xué)校也從未表示“沒(méi)錢(qián)不應(yīng)該讀書(shū)”的言論。同時(shí)，學(xué)校曾積極考慮為楊母尋找工作，而尋找在事發(fā)前還在進(jìn)行。

 

　　后來(lái)，楊母搬入附近的海事小區(qū)居住，而房主則是海事大學(xué)的一名體育老師。校方表示，在溝通后，母女倆于11月20日左右向校內(nèi)一名體育老師租用了一戶單元，租金為每月450元。

 

　　校方強(qiáng)調(diào)，上海海事大學(xué)成立以來(lái)，該校未發(fā)生一例學(xué)生因貧困而退學(xué)的案例。

 

　　此外，在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)帖中，有發(fā)帖者質(zhì)疑“事發(fā)后，校方有封鎖消息”之嫌。對(duì)此，海事大學(xué)表示，學(xué)校只是不希望因此而引起恐慌。

 

上海海事大學(xué)楊元元自殺事件-　對(duì)話楊平平解釋疑問(wèn)    

 

　　一、為何事發(fā)半月后發(fā)帖?

 

　　楊元元的弟弟楊平平系北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院在讀博士，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，發(fā)帖者是楊元元表妹的朋友，目前在國(guó)外。而這位表妹也是國(guó)內(nèi)某知名高校的研究生。楊平平表示，在11月底和12月初，他們?cè)�二度想發(fā)帖，“但都被我制止了”。

 

　　楊平平解釋?zhuān)�考慮到姐姐的死是其個(gè)人原因，不想給校方增添麻煩，因此曾兩度改變了發(fā)帖的打算。

 

 

　　但在姐姐輕生后，校方在善后工作中，反復(fù)“推卸責(zé)任”讓家屬感到“異常冷漠”，這使得他們無(wú)法再控制住自己的情緒。前一天采訪中，校方稱(chēng)絕沒(méi)有冷漠對(duì)待這對(duì)母女。

 

　　楊平平稱(chēng)，發(fā)帖有助于讓大家了解事情真相。至于帖子內(nèi)容與校方的表述存在出入，楊平平認(rèn)為，這肯定會(huì)有差異，但對(duì)于事實(shí)本身的描述，他敢接受測(cè)謊儀的測(cè)試。

 

　　二、楊元元是否將積蓄用以支付弟弟的學(xué)費(fèi)?身為北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院在讀博士的弟弟為何不承擔(dān)撫養(yǎng)母親的責(zé)任?

 

　　楊平平表示，自2004年9月本科畢業(yè)起，前往北京大學(xué)讀研究生，此后僅在2006年向家中要過(guò)100元，而本科時(shí)的學(xué)費(fèi)是申請(qǐng)了助學(xué)貸款，在2008年春節(jié)終于攢錢(qián)還掉了12500元的本科學(xué)費(fèi)貸款。據(jù)了解，在楊平平大四時(shí)，楊元元?jiǎng)偤迷谖錆h一培訓(xùn)中心任教，其間，楊平平也曾在幫忙代課教授化學(xué)和物理。

 

　　按照楊平平的說(shuō)法，在2006年至2007年間，楊平平還曾補(bǔ)貼給家中3000元，而這筆款項(xiàng)是其幫助友人寫(xiě)書(shū)所得�！�2007年2月，他曾為姐姐購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)6850元的筆記本。姐姐一直在使用。在他眼中，母女倆的生活能維持‘低水平’，但一家人的節(jié)儉成了習(xí)慣�！睏钇狡秸f(shuō)。

 

　　三、2002年9月，楊元元自武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。但楊元元自武大畢業(yè)已7年，為何沒(méi)有積蓄，無(wú)力支付房租?

 

　　楊平平說(shuō)，姐姐的積蓄很少。楊元元自2002年9月畢業(yè)后，至2004年9月在武漢一家英語(yǔ)培訓(xùn)中心任教，此后在一家保險(xiǎn)公司工作了1年。據(jù)其簡(jiǎn)歷顯示，此后的4年，楊元元的工作一直“漂泊不定”。

 

　　楊平平描述，楊元元從武漢大學(xué)畢業(yè)后在2005年至2009年那4年間，曾在報(bào)社擔(dān)任過(guò)編輯，也做過(guò)衣帽等小商品生意，但基本上不賺也不賠。而“門(mén)面房較貴，所以屢次投資并不成功”。

 

　　四、有網(wǎng)友認(rèn)為，2002年時(shí)，武漢的就業(yè)環(huán)境并不差。而根據(jù)楊元元家屬所述，畢業(yè)時(shí)因拖欠武漢大學(xué)3970元學(xué)費(fèi)，所以直至2007年才拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證。根據(jù)楊元元的工作經(jīng)歷，3970元為何花了5年時(shí)間才籌足?

 

　　楊平平認(rèn)為，姐姐在當(dāng)時(shí)曾認(rèn)為，“兩證”的用途不大，所以并不急于將錢(qián)歸還給校方，而用于先解決食宿問(wèn)題。