作為一所省部級重點全日制職業(yè)院校，大同市高級技工學(xué)校一直以來一直扎根于職業(yè)教育領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1956年，歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，如今已成為大同市一所公辦技工學(xué)校。自2014年整體搬遷至新校區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施得到了全面升級和完善，校園環(huán)境更顯優(yōu)美，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)和成長條件。

學(xué)校位于文瀛湖畔，占地150畝，建筑面積近9萬平方米。學(xué)校的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、多媒體教學(xué)中心、綜合服務(wù)中心體育館等教育教學(xué)、實訓(xùn)實踐、生活服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校在保障學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也注重學(xué)生的生活及其它方面的需求，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，學(xué)校還投入了400多萬元，先后購置了各類先進的教學(xué)設(shè)備，高質(zhì)量的實訓(xùn)場地等硬件設(shè)施，以適應(yīng)職業(yè)教育新形勢、新需求的發(fā)展和訓(xùn)練需求。學(xué)校的大力投入為學(xué)生提供了一個全方位的教育生態(tài)，讓學(xué)生能夠在很好的教育環(huán)境中得到全面發(fā)展。隨著時間的推移，職業(yè)教育在我國已日漸受到更多人的關(guān)注和認(rèn)可。學(xué)校一直以來以培養(yǎng)職業(yè)技能人才為己任，不斷適應(yīng)職業(yè)教育新形勢，在教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面進行創(chuàng)新和升級。同時，學(xué)校也注重緊跟時代發(fā)展，加強特色建設(shè)，突出優(yōu)勢專業(yè)，進一步提高教育教學(xué)水平。

以大同市高級技工學(xué)校具有代表性的集控類專業(yè)為例，學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程、適應(yīng)崗位等方面進行了詳細的規(guī)劃和布局。學(xué)校將其打造為具有應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以電機學(xué)、繼電保護、電廠鍋爐設(shè)備、電廠汽輪機設(shè)備、熱力過程自動化、集散控制系統(tǒng)等主要課程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握火力發(fā)電廠單元機組集中控制運行和管理等相關(guān)工作能力，適應(yīng)于發(fā)電廠單元機組集控運行與檢修等工作崗位。這也為學(xué)生提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

大同市高級技工學(xué)校不僅在硬件設(shè)施方面大力投入，還注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)置的同時，學(xué)校通過校內(nèi)外實習(xí)、創(chuàng)新實踐等多種形式，讓學(xué)生在實際操作中進行學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。讓學(xué)生在實踐中深入了解職業(yè)技能，學(xué)以致用，掌握實際操作技能，達到實踐和理論相結(jié)合的目的。學(xué)校注重將學(xué)生培養(yǎng)成能夠勝任崗位的技術(shù)型人才，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，讓學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場。

大同市高級技工學(xué)校一直以來一直在職業(yè)教育領(lǐng)域中擔(dān)當(dāng)著重要角色，致力于培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀職業(yè)技能人才，為國家經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。通過不斷升級和完善硬件設(shè)施，創(chuàng)新和落實教育教學(xué)方法，突出特色優(yōu)勢專業(yè)，學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢和特色，為學(xué)生提供了一個廣闊的職業(yè)成長平臺。希望未來能有更多的學(xué)生因為職業(yè)教育而實現(xiàn)自己職業(yè)夢想，并為社會和國家發(fā)展貢獻自己的力量。