只要技術(shù)硬 不愁沒“婆家”
還未到畢業(yè)時(shí)間，東陽技校08春季班的200余名畢業(yè)生都已有了去向，專業(yè)對(duì)口安置率達(dá)到100%。義烏新世紀(jì)教育集團(tuán)預(yù)定了08幼師班的全體同學(xué)，橫店東磁集團(tuán)包攬了機(jī)電班的同學(xué)，橫店聯(lián)誼電機(jī)有限公司，橫店工業(yè)園區(qū)等本地企業(yè)對(duì)職校畢業(yè)生的需求比往年更為旺盛，許多工種供不應(yīng)求。上海明凱投資有限公司總經(jīng)理陸毅已經(jīng)兩次親自登門招賢，無奈“僧多粥少”。
專業(yè)切合市場需求
東陽技校堅(jiān)持“以質(zhì)量求發(fā)展、以規(guī)模出效益、以特色創(chuàng)名�！钡霓k學(xué)思想，抓住市場對(duì)人才培訓(xùn)的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，用骨干、特色專業(yè)的建設(shè)拉動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。設(shè)置了建筑、機(jī)電、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等18個(gè)子專業(yè)，建筑專業(yè)和機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)為省示范性專業(yè)，擁有中央財(cái)政支持的建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地為省先進(jìn)制造業(yè)基地。學(xué)生技能扎扎實(shí)實(shí)東陽技校積極倡導(dǎo)以“技能教學(xué)”為主體的教學(xué)思想，并響亮地提出了“置萬貫家當(dāng)，不如學(xué)一技之長”的口號(hào)，積極探索培養(yǎng)學(xué)生技能的新途徑。
該校把技能教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，對(duì)每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都提出了具體要求。如對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生要求“四好三證”，即寫好一手字、記好一本賬、打好一手算盤、學(xué)好一手電腦，考取珠算等級(jí)證、電腦等級(jí)證、會(huì)計(jì)證等，為了使這些要求真正落到實(shí)處，學(xué)校，每月設(shè)置了技能之星、技術(shù)能手的評(píng)比，開設(shè)了23種技術(shù)等級(jí)證書的考核，還成立專門的技能等級(jí)考核委員會(huì)，大大促進(jìn)了學(xué)生苦練技能的積極性，涌現(xiàn)了一大批技能尖子。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅近兩年來，該校就有68位同學(xué)在省級(jí)及以上競賽獲一等獎(jiǎng)。教師素質(zhì)全面提升優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。東陽技校擁有54名技師、高級(jí)工、稅務(wù)師、會(huì)計(jì)師、工程師等職稱的教師，其中東陽市專業(yè)技術(shù)帶頭人5位、金華市技術(shù)標(biāo)兵4位，“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例為89%。校長韋躍忠說，近年來，該校努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：為培養(yǎng)年輕教師，采取了新老教師結(jié)對(duì)和“過三關(guān)”措施，開展校本培訓(xùn)；制定了《在職研究生進(jìn)修條例》，鼓勵(lì)教師參加在職研究生學(xué)習(xí)，6位教師即已取得碩士學(xué)位，現(xiàn)又有20多位在讀；加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，要求專業(yè)教師每兩年中必須有兩個(gè)月時(shí)間下企業(yè)鍛煉，并把實(shí)踐中學(xué)到的技能來指導(dǎo)教學(xué)。
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