為助推中泰職業(yè)院校培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型技能人才，助力中泰人文和經(jīng)貿(mào)交流與合作，探索“中文+職業(yè)技能”專項(xiàng)人才的有效培養(yǎng)路徑，2022年清邁大學(xué)孔子學(xué)院繼續(xù)聯(lián)合泰國(guó)職業(yè)教育委員會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（中國(guó)）、“一帶一路”電商谷項(xiàng)目發(fā)展理事會(huì)、北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司、泰國(guó)新諾泰教育科技公司共同主辦第二屆“博導(dǎo)杯”中泰職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際邀請(qǐng)賽。洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院在此次比賽獲優(yōu)秀組織院校、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)。

作為中泰合作“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目的重要探索實(shí)踐，“博導(dǎo)杯”中泰職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際邀請(qǐng)賽為參賽選手提供集中文學(xué)習(xí)、電商技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)、文化交流于一體的平臺(tái)，引導(dǎo)東盟青年利用電商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，助力東盟國(guó)家間人文交流與經(jīng)貿(mào)往來(lái)。大賽于2022年9月啟動(dòng)，吸引了中泰兩國(guó)193所職業(yè)院校的416支團(tuán)隊(duì)中的2276名選手參賽，其中包括14支國(guó)際混合編隊(duì)。學(xué)生在各自作品中融入對(duì)兩國(guó)文化的不同理解和思考，展現(xiàn)了大賽的跨文化交流成果。本屆賽事在上一屆的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)賽道，分別考察選手的視覺(jué)營(yíng)銷、短視頻制作和直播銷售實(shí)戰(zhàn)技能。

泰國(guó)教育部職業(yè)教育委員會(huì)事務(wù)管理顧問(wèn)尼迪·納齊、全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（中國(guó)）常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)吳洪貴、清邁大學(xué)校長(zhǎng)助理丕亞鵬·尼撒副教授、清邁大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)連晨等紛紛對(duì)本屆大賽成果給予肯定，并表示大賽充分弘揚(yáng)數(shù)字技能價(jià)值、積極推廣數(shù)字技能，對(duì)中泰年輕人在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代成就人生價(jià)值具有積極的推動(dòng)作用。洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)雙創(chuàng)導(dǎo)師及逐光者團(tuán)隊(duì)參賽選手表示，本次大賽加強(qiáng)了中泰學(xué)生間的交流與合作，增進(jìn)了中泰學(xué)子間的友誼，加深了大家對(duì)中泰文化的了解，提升了電商創(chuàng)業(yè)能力，讓參賽師生獲益匪淺。

本次比賽是學(xué)校電子商務(wù)學(xué)院繼參加“共建數(shù)字技能學(xué)習(xí)生態(tài)，共筑中泰青年美好未來(lái)”的2022中泰“中文+職業(yè)技能”教育合作論壇以來(lái)，開(kāi)展中泰“中文+職業(yè)技能”職業(yè)教育國(guó)際合作的延續(xù)與深化，也是學(xué)院加強(qiáng)國(guó)際化合作的生動(dòng)實(shí)踐。

近年來(lái)，電子商務(wù)學(xué)院積極探索國(guó)際化育人模式，在“政－校－行－企”協(xié)同課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)交流互鑒、海外師資培訓(xùn)等方面取得顯著成效。

下一步，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將以跨境電子商務(wù)等特色專業(yè)為牽引，提升專業(yè)群建設(shè)力度、對(duì)接國(guó)際產(chǎn)業(yè)需求、豐富完善課程體系和教學(xué)資源，加大國(guó)際化專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，打造具有中國(guó)特色的國(guó)際化電商人才培養(yǎng)新模式。電子商務(wù)學(xué)院將在全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，繼續(xù)在“一帶一路”電商谷產(chǎn)教融合國(guó)際合作等項(xiàng)目中，深入分析探討電子商務(wù)職業(yè)教育的輸出模式、現(xiàn)代化高素質(zhì)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)模式、互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的合作模式等問(wèn)題，共同建立標(biāo)準(zhǔn)合作、專業(yè)認(rèn)證、課程開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、學(xué)生交流、技能競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)孵化、產(chǎn)業(yè)合作等合作目標(biāo)，為學(xué)院師生的發(fā)展開(kāi)辟更為廣闊的天地。

未來(lái)，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院將加大對(duì)接國(guó)際產(chǎn)業(yè)需求的力度，豐富完善課程體系和教學(xué)資源，加大國(guó)際化專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)引進(jìn)和培養(yǎng)力度，構(gòu)建多元化學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，加強(qiáng)政策與資金保障，打造具有中國(guó)特色的國(guó)際化人才培養(yǎng)新模式。