2022年2月22日，教育部、中國(guó)銀行在京舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽署儀式，共同啟動(dòng)支持職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬，中國(guó)銀行黨委書記、董事長(zhǎng)劉連舸出席簽約儀式并致辭，中國(guó)銀行行長(zhǎng)劉金出席儀式，教育部副部長(zhǎng)孫堯、中國(guó)銀行副行長(zhǎng)陳懷宇代表雙方簽署合作協(xié)議。

懷進(jìn)鵬指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，習(xí)近平總書記對(duì)全國(guó)職業(yè)教育工作做出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。習(xí)近平總書記的重要指示，為我們加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠指明了方向。懷進(jìn)鵬代表教育部感謝中國(guó)銀行對(duì)我國(guó)教育事業(yè)特別是職業(yè)教育的大力支持，充分肯定了中國(guó)銀行強(qiáng)化金融服務(wù)教育、支持技術(shù)技能人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合方面存在巨大的發(fā)展空間、重要的轉(zhuǎn)型空間、走向國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)空間，要通過積極有效的合作，推進(jìn)面向市場(chǎng)化、社會(huì)化的育人方式改革，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式、管理機(jī)制、政策金融的有效結(jié)合。要以此次協(xié)議簽署為契機(jī)，落實(shí)好習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，推動(dòng)職業(yè)教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

劉連舸對(duì)教育部多年來的信任和支持表示感謝，充分肯定我國(guó)職業(yè)教育改革取得的成績(jī)。他指出，在教育部黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，迸發(fā)出強(qiáng)勁的生機(jī)與活力。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)銀行始終堅(jiān)持“視人才培養(yǎng)為百年不易之準(zhǔn)則”，此次簽約既是雙方落實(shí)黨中央決策部署的切實(shí)行動(dòng)，也是中國(guó)銀行服務(wù)支持職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的鄭重承諾�！笆�四五”期間，中國(guó)銀行將在授信支持校園建設(shè)、提升“智慧校園”信息化水平、支持舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、協(xié)助開展“雙師型”教師的培養(yǎng)等方面，加大創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，為我國(guó)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

  根據(jù)協(xié)議，教育部與中國(guó)銀行將在職業(yè)院校校園建設(shè)、信息化建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)人才培養(yǎng)、職業(yè)院校技能大賽、教師培訓(xùn)、推進(jìn)資源共享、開展專屬金融服務(wù)、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)等九個(gè)方面開展深度合作。

簽約儀式以線上線下相結(jié)合的方式召開，在中國(guó)銀行總行設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在各省中國(guó)銀行一級(jí)分行設(shè)分會(huì)場(chǎng)。各省結(jié)合本地職業(yè)教育發(fā)展情況，因地制宜制訂并同步簽署了本省的合作協(xié)議。中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)與中銀理財(cái)有限責(zé)任公司簽署了公益理財(cái)項(xiàng)目捐贈(zèng)合作協(xié)議。

來源：教育部