制度的建立

　  高等教育自學(xué)考試是對社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試。自學(xué)考試制度繼承中國古代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并與現(xiàn)代教育相結(jié)合，創(chuàng)造了以國家考試為主導(dǎo)、以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)、輔之以社會(huì)助學(xué)或自學(xué)輔導(dǎo)的教育形式，是中國社會(huì)主義教育事業(yè)的一項(xiàng)創(chuàng)舉。
 
　　我國高等教育自學(xué)考試制度創(chuàng)立于1981年。八十年代初，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，社會(huì)需要大批專門人才，群眾要求學(xué)習(xí)的愿望十分很強(qiáng)烈，己有的高等教育形式都難以滿足社會(huì)的需求。在小平同志提出的改革開放方針指引下，教育部著手組織研究建立高等教育自學(xué)考試制度。1980年10月北京市政府作出“關(guān)于建立高等教育自學(xué)考核制度的決定”。1981年1月13日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)下發(fā)了教育部制定的《高等教育自學(xué)考試試行辦法》，并決定在北京、上海、天津三市試行。以后參加試點(diǎn)的省逐年增加，到1985年全國各省、自治區(qū)、直轄市都開展了高等教育自學(xué)考試的試點(diǎn)。1988年3月3日，原國家教育委員會(huì)總結(jié)了各地的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布了《高等教育自學(xué)考試暫行條例》，對自學(xué)考試制度的性質(zhì)、任務(wù)、地位、機(jī)構(gòu)、開考專業(yè)、考試辦法、畢業(yè)生使用等，以國家行政立法的形式作出了明確規(guī)定，標(biāo)志著我國高等教育自學(xué)考試事業(yè)走上了法制化的軌道。目前，自學(xué)考試已遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，及軍隊(duì)系統(tǒng)和港、澳、臺(tái)地區(qū)，事業(yè)不斷發(fā)展，報(bào)考人數(shù)逐年增多。截止1999年上半年，全國累計(jì)報(bào)名參加自學(xué)考試的考生達(dá)9048萬多人次，本、專科畢業(yè)生244．22萬人（其中本科畢業(yè)生16．49萬人，�？飘厴I(yè)生227．72萬人），中專畢業(yè)生39萬多人，1999年上半年的報(bào)考人數(shù)達(dá)到645萬人。高等教育自學(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽(yù)得到了社會(huì)的普遍關(guān)注，影響波及海外，已成為我國規(guī)模大的開放的高等教育形式。1999年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國高等教育法》第二十一條明確規(guī)定：“國家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書�！币苑�律的形式規(guī)定了高等教育自學(xué)考試制度的性質(zhì)，以及它在我國高等教育基本制度中的重要地位。

     任務(wù)、對象

　　 高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。

　　 高等教育自學(xué)考試的任務(wù)是通過國家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

　　 中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。

    組織管理 

　　1．中央機(jī)構(gòu)

　　△全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)（簡稱“全國考委”）：是全國高等教育自學(xué)考試工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全國高等教育自學(xué)考試工作。全國考委由國務(wù)院教育、計(jì)劃、財(cái)政、勞動(dòng)人事部門的負(fù)責(zé)人，軍隊(duì)和有關(guān)人民團(tuán)體的負(fù)責(zé)人，部分高等學(xué)校的校（院）長、專家、學(xué)者組成。

　　△教育部高等教育自學(xué)考試辦公室是教育部設(shè)立的自學(xué)考試工作管理機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)同時(shí)作為全國考委的日常辦事機(jī)構(gòu)。目前教育部自考辦設(shè)立的內(nèi)部處（室）包括：自考綜合處、自考文科處、省級命題指導(dǎo)辦公室、自考理科處、自考助學(xué)指導(dǎo)處及考務(wù)與監(jiān)察處、教材與出版處、科研處、信息統(tǒng)計(jì)處等相關(guān)（室）。

　　△高等教育自學(xué)考試專業(yè)委員會(huì)：全國考委根據(jù)工作需要設(shè)立若干專業(yè)委員會(huì)或?qū)＜倚〗M，負(fù)責(zé)擬訂專業(yè)考試計(jì)劃和課程自學(xué)考試大綱，參與編寫和推薦適合自學(xué)的高等教育教材，對本專業(yè)考試工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量評估。各專業(yè)委員會(huì)或?qū)＜倚〗M由本專業(yè)水平較高的專家學(xué)者組成。

　　△全國教育考試暨自學(xué)考試研究委員會(huì)：由國內(nèi)有關(guān)教育行政、教育學(xué)、教育測量學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、考試管理等方面的專家、學(xué)者組成，是自學(xué)考試政策、業(yè)務(wù)研究的咨詢機(jī)構(gòu)。

    2．地方機(jī)構(gòu)

    各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地（市）設(shè)有高等教育自學(xué)考試委員會(huì)，在當(dāng)?shù)厝嗣裾�府領(lǐng)導(dǎo)和上一級高等教育自學(xué)考試委員會(huì)指導(dǎo)下進(jìn)行工作。各級教育行政部門設(shè)立高等教育自學(xué)考試辦公室，管理自學(xué)考試日常工作。

    3．主考學(xué)校

    由省考委遴選專業(yè)師資力量較強(qiáng)的全日制普通高等學(xué)校擔(dān)任。主考學(xué)校在高等教育自學(xué)考試工作上接受省考委的領(lǐng)導(dǎo)，參與命題和評卷，負(fù)責(zé)有關(guān)實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，在畢業(yè)證書上副署。北京大學(xué)等315所全日制普通高等學(xué)校承擔(dān)了高等教育自學(xué)考試主考學(xué)校的任務(wù)。

    4．委托開考

    委托開考由國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)行業(yè)部門對專門人才的需要，向全國考委提出委托開考申請，由全國考委協(xié)調(diào)地方考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行考試。自1985年以來，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的有關(guān)規(guī)定和要求，接受國家財(cái)政部、統(tǒng)計(jì)局、司法部等19個(gè)國務(wù)院部委的委托，開考了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的32個(gè)�？�、本科和中專專業(yè)，為行業(yè)部門培養(yǎng)了大批專門人才。

    5．解放軍自學(xué)考試

    1996年，經(jīng)全國考委批準(zhǔn)，解放軍總政治部成立了全軍自學(xué)考試委員會(huì)，負(fù)責(zé)軍隊(duì)自學(xué)考試工作，開設(shè)了軍需管理、軍械管理、航空工程機(jī)務(wù)維修、軍事高科技應(yīng)用與管理等�？坪捅究茖�業(yè)。

    考試標(biāo)準(zhǔn)、開考專業(yè)

　  自學(xué)考試開考專業(yè)根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，人才需求的科學(xué)預(yù)測和開考條件的實(shí)際可能設(shè)置。各學(xué)歷層次的要求在總體上與普通高等教育同學(xué)歷層次的水平相一致。

    專業(yè)考試計(jì)劃作為國家學(xué)歷考試的“總體設(shè)計(jì)藍(lán)圖”由各專業(yè)委員會(huì)按照嚴(yán)格的組織程序論證，確定開考專業(yè)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、學(xué)歷層次、規(guī)格、課程設(shè)置、課程學(xué)分?jǐn)?shù)、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核要求，推薦教材和參考書目。專業(yè)考試計(jì)劃是實(shí)施國家考試的標(biāo)準(zhǔn)性、法規(guī)性文件，是個(gè)人制定自學(xué)計(jì)劃、助學(xué)單位制定輔導(dǎo)計(jì)劃的主要依據(jù)。

　　1998年調(diào)整后的《高等教育自學(xué)考試專業(yè)目錄》共分哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)、歷史學(xué)、理學(xué)、礦業(yè)、機(jī)械、電工電子與信息、土建、化工、輕工、紡織、食品、交通、運(yùn)輸、農(nóng)科、醫(yī)藥和軍事等23類，共有專業(yè)224個(gè)，其中專科專業(yè)141個(gè)，獨(dú)立本科段專業(yè)61個(gè)，專本銜接的本科專業(yè)22個(gè)。

    自學(xué)、社會(huì)助學(xué)

    參加自學(xué)考試的自考生主要方式是自學(xué)，根據(jù)需要和可能，自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導(dǎo)和幫助。

　　助學(xué)活動(dòng)得到政府和考試機(jī)構(gòu)的鼓勵(lì)和支持。各類教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人舉辦的社會(huì)助學(xué)活動(dòng)遍及全國各地，受到自考生的歡迎。助學(xué)活動(dòng)對于幫助自考生克服學(xué)習(xí)中的困難，完成教育過程，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮著重要的作用。

　　自學(xué)和社會(huì)助學(xué)的基本內(nèi)容是考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的課程考試大綱，指定、推薦的教材和參考書。高等院校、出版機(jī)構(gòu)、社會(huì)助學(xué)組織針對自學(xué)者的實(shí)際，還編寫了習(xí)題、練習(xí)和用于實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的錄像。

　　全國考辦已制訂了數(shù)百門課程考試大綱，組織編寫了數(shù)百種教材。全國20多家出版社為自學(xué)考試提供教材、輔導(dǎo)資料的出版服務(wù)。全國考辦自考答疑網(wǎng)已正式開通，將利用Internet為考生提供考試、自學(xué)輔導(dǎo)和就業(yè)等服務(wù)。一個(gè)用多種形式為自考生提供全方位服務(wù)的體系正在形成中。

    考試、證書

    自學(xué)考試每年兩次在全國考委規(guī)定的同一時(shí)間進(jìn)行考試。報(bào)考人員可在當(dāng)?shù)亻_考專業(yè)范圍內(nèi)自愿選擇專業(yè)報(bào)名參考。

　　自學(xué)考試采用施考分科、學(xué)分累計(jì)的方式逐步完成學(xué)業(yè)。按照專業(yè)考試計(jì)劃的要求，分課程進(jìn)行考試，課程考試合格者發(fā)單科合格證并按規(guī)定計(jì)算學(xué)分。不及格者可參加下一次該課程的考試�？纪陮�業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程并取得合格成績，完成畢業(yè)論文或其他教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，思想品德鑒定合格者準(zhǔn)予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書。國家承認(rèn)其學(xué)歷。

　　高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書有：中專畢業(yè)證書、�？飘厴I(yè)證書、本科畢業(yè)證書。同時(shí)設(shè)有單科合格證書和專業(yè)證書。符合學(xué)位條件的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)人員，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。

    考試管理

    經(jīng)過19年的實(shí)踐，自學(xué)考試已建立起一整套較為完善的規(guī)章制度和操作程序�？荚嚱M織嚴(yán)密規(guī)范，考試紀(jì)律嚴(yán)格，堅(jiān)持考試標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教考分離，確保了畢業(yè)生的質(zhì)量。近年自學(xué)考試在考試科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化方面取得了較大進(jìn)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于考生報(bào)名、考場編排、閱卷評分、統(tǒng)計(jì)分析、考務(wù)考籍等考試管理各個(gè)環(huán)節(jié)。教育測量理論指導(dǎo)全國統(tǒng)一命題和題庫建設(shè)工作，省級命題、區(qū)域命題工作在全國考委規(guī)范下實(shí)行統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，人才選拔更加準(zhǔn)確，自學(xué)考試的教育功能得到充分的發(fā)揮。

    改革發(fā)展

    近年自學(xué)考試的服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，積極推動(dòng)非學(xué)歷證書的社會(huì)考試。先后開設(shè)了計(jì)算機(jī)等級考試、公共英語等級考試及接受部分部門行業(yè)委托的職業(yè)資格證書考試；根據(jù)全國考委的部署，各地積極推動(dòng)高等教育自學(xué)考試面向農(nóng)村發(fā)展，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批留得住、用得上的應(yīng)用型人才，打通了高等教育面向農(nóng)村的渠道，對于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了重要作用；除了承擔(dān)傳統(tǒng)的自學(xué)考試外，還承擔(dān)了對民辦高校的高等教育學(xué)歷文憑認(rèn)定考試和廣播電視大學(xué)“注冊視聽生”必修課程的考試。實(shí)踐證明，作為我國高等教育的一項(xiàng)基本制度，自學(xué)考試己成為落實(shí)《憲法》關(guān)于“鼓勵(lì)自學(xué)成才”、落實(shí)《教育法》關(guān)于公民“依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)”等條款的有力措施，成為終身教育的有效途徑，成為引導(dǎo)民辦高校辦學(xué)并評價(jià)其學(xué)生學(xué)業(yè)水平、頒發(fā)學(xué)習(xí)證書的國家教育考試。

　　伴隨著新世紀(jì)的到來和國家改革發(fā)展的步伐，自學(xué)考試將努力適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大服務(wù)面向，為我國教育的發(fā)展再創(chuàng)輝煌。