學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)好嗎？去哪里學(xué)？畢業(yè)從事什么工作？很多人看到機(jī)電一體化專業(yè)就會(huì)很抵觸，認(rèn)為這一專業(yè)將來(lái)不好就業(yè)，也不知道畢業(yè)出路在哪里，其實(shí)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還會(huì)參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，成為一名被市場(chǎng)所急需的高技能人才。今天由開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的滄州技師學(xué)院來(lái)帶大家去了解一下專業(yè)情況吧！

滄州技師學(xué)院為你分享機(jī)電一體化專業(yè)前景

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景

機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械--電子技術(shù)(含電力電子)--計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門(mén)學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。

機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要從事機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

滄州技師學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)

中級(jí)班：機(jī)電一體化。

高級(jí)班：機(jī)電一體化（電梯方向）

中德合作高級(jí)班：機(jī)電一體化（電梯方向）

中德合作預(yù)備技師班：機(jī)電一體化（電梯方向）

“中德雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班介紹

中德“雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班是按照省人社廳《關(guān)于深化技工教育國(guó)際交流與合作的實(shí)施方案》開(kāi)展的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目。按照德國(guó)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)引入國(guó)際權(quán)威的職業(yè)資格認(rèn)證證書(shū)。旨在借鑒國(guó)際先進(jìn)教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)滿足行業(yè)企業(yè)需求、具有國(guó)際視野的高技能人才。

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