南都訊 記者朱倩 通訊員巫憶蘇 11月26-27日，以“數(shù)字職教建設(shè) 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)在深圳召開(kāi)。來(lái)自26個(gè)國(guó)家和地區(qū)政府部門(mén)、院校機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的近300名專(zhuān)家學(xué)者齊聚線上線下，共商數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代“一帶一路”國(guó)家職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，發(fā)布了《深圳倡議》。這是繼2018年首次 “一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)成功舉辦以來(lái)，職業(yè)教育領(lǐng)域的又一場(chǎng)高規(guī)格國(guó)際盛會(huì)。

海內(nèi)外職教精英云集深職

共商職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)

本次會(huì)議由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所主辦，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，并得到了廣東省教育廳、中華人民共和國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書(shū)處、教育部中外人文交流中心、中國(guó)-東盟教育交流周組委會(huì)的大力支持。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育部原副部長(zhǎng)魯昕，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教中心主任Soo-Hyang Choi，中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部當(dāng)代世界研究中心副主任張光平，中華人民共和國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)秦昌威，中國(guó)-東盟教育交流周組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、貴州省教育廳黨組成員、廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)謝俐，廣東省教育廳職業(yè)教育與終身教育處處長(zhǎng)吳艷玲等中外領(lǐng)導(dǎo)致辭。開(kāi)幕式由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)王揚(yáng)南主持。

凝聚數(shù)字職教共識(shí)

深化數(shù)字職教實(shí)踐

加快共商共建共享

魯昕在致辭中談到，今年以來(lái)，全球疫情蔓延，世界經(jīng)濟(jì)低迷，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平的發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念深入人心。在此背景下，堅(jiān)定不移的深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放顯得尤為重要。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，是中國(guó)面臨新的國(guó)際形勢(shì)和環(huán)境形勢(shì)作出的戰(zhàn)略安排。

魯昕以詳實(shí)的數(shù)據(jù)梳理了自2013年“一帶一路”合作倡議提出以來(lái)，教育領(lǐng)域取得的各項(xiàng)顯著成就，并表示中國(guó)職業(yè)教育應(yīng)繼續(xù)圍繞共建“一帶一路”，對(duì)接所在國(guó)家的產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

在簡(jiǎn)要闡述了中國(guó)職教學(xué)會(huì)對(duì)接科技進(jìn)步、深化產(chǎn)教融合的具體舉措后，魯昕表示，學(xué)會(huì)將充分利用“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)平臺(tái)，積極發(fā)揮新時(shí)代智庫(kù)型學(xué)會(huì)作用，愿與“一帶一路”沿線各國(guó)、各地區(qū)一起，凝聚數(shù)字職教共識(shí)，深化數(shù)字職教實(shí)踐，加快數(shù)字職教共建共享，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前職教發(fā)展的全球挑戰(zhàn)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

據(jù)悉，此次會(huì)議將聯(lián)合26個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)布《深圳倡議》，為全面實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化升級(jí)、數(shù)字化發(fā)展和數(shù)字化建設(shè)凝聚共識(shí)，指明方向，為推動(dòng)“一帶一路”域內(nèi)國(guó)家和地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

Soo-Hyang Choi表示，今年的大會(huì)將主題定為“數(shù)字職教”正當(dāng)其時(shí)。數(shù)字化是近年來(lái)職教領(lǐng)域面臨的重大變化與挑戰(zhàn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的廣泛應(yīng)用，也表明數(shù)字技術(shù)能為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更多元、更靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。她同時(shí)指出，數(shù)字職教不僅僅只是新技術(shù)的引入與應(yīng)用，還應(yīng)注重促進(jìn)創(chuàng)新和改變思維方式。她感謝會(huì)議主辦方為“一帶一路”職業(yè)教育搭建了國(guó)際交流與合作的平臺(tái)，希望與會(huì)嘉賓能利用這次機(jī)會(huì)，互學(xué)互鑒數(shù)字職教建設(shè)的獨(dú)到見(jiàn)解與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

明確方向 擴(kuò)大成果

推動(dòng)“一帶一路”職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

本次研討會(huì)內(nèi)容豐富，形式新穎，分為開(kāi)幕式、主旨報(bào)告、前沿對(duì)話、校企對(duì)話和閉幕式等5個(gè)版塊，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外近30位政府官員、專(zhuān)家和學(xué)者，圍繞數(shù)字職教助力全球供應(yīng)鏈、職業(yè)教育助推新一代信息技術(shù)應(yīng)用落地、5G應(yīng)用細(xì)分中的職業(yè)教育、職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索與實(shí)踐等主題展開(kāi)深度對(duì)話，共同探討“一帶一路”背景下數(shù)字職教建設(shè)方略，推動(dòng)全球職業(yè)教育事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。

經(jīng)過(guò)深入交流和探討，會(huì)議形成標(biāo)志性成果——《深圳倡議：推動(dòng)數(shù)字職教共商共建共享》。倡議提出，職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，踐行數(shù)字職教理念，大力推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面提高適配經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，是“一帶一路”沿線各國(guó)和地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的共同愿景。

倡議主要內(nèi)容包括，合作開(kāi)展職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)理論研究，奠定數(shù)字職教理論基礎(chǔ)；合作制定職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)數(shù)字化職業(yè)教育課程，共享職業(yè)教育資源；合作推動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用和普及；通過(guò)共商共建共享，合力開(kāi)辟職業(yè)教育繁榮發(fā)展新空間。

【來(lái)源：南方都市報(bào)】