影視制作需要了解受眾哪些影視心理學(xué)？所謂受眾就是觀眾，觀看影視后期制作出來最終成片的一些人，他們是成就這一部影視作品的最好合作伙伴，因此影視后期人員需要了解觀眾觀影所體現(xiàn)出來的心理，才能更好地去制作一部影視劇。那么今天北京博大英才教育就來給大家分享一些影視心理學(xué)，希望對大家有所幫助！

北京博大英才教育為你分享觀眾的影視心理學(xué)表現(xiàn)

 一、快感

在四種主要的娛樂機(jī)制中，快感包含的美學(xué)因素最為豐富。了解這些能給人以快感的因素，能使創(chuàng)作者豐富自己的節(jié)目內(nèi)容，使之對觀眾更具吸引力。影視作品中的快感來自于奇觀、逃生體驗、兩性關(guān)系、秩序／均衡、驚奇、以及幽默的某種組合。

二、信息

娛樂不僅可以從快感中獲得，也可以從信息中獲得。這種娛樂的獲得常常表現(xiàn)在滿足人類的好奇心之中。好奇心以兩種形式不同程度地存在于所有人之中；病態(tài)的和健康的。二者并非總是分離的，一方有時會存在于另一方之中，它們會交織在一起。好奇心的滿足也可以帶來娛樂的效果。

三、逃避

在影視劇中暫時忘掉充滿壓力的現(xiàn)實世界，是產(chǎn)生娛樂的另一心理機(jī)制。在二十世紀(jì)三十年代美國的大蕭條中，電影院的上座率卻令人驚奇地高。在那場危機(jī)中，只有四分之一的工人仍然在業(yè)，數(shù)以百計和銀行破產(chǎn)，生活儲蓄幾乎耗盡，商人們從辦公樓上跳下。但是，人們?nèi)杂锌赡軙簭哪莻�世界逃出來，買一個夢。痛苦越深，就越需要躲入劇院的黑暗中去變成另外一個人。1932年以后，每周上座人數(shù)達(dá)到八千萬，后來的十年一直保持接近這個數(shù)字。生活變得越艱難，就變得越需要活在另一個人之中，需要活在另一個美好的世界。

在二戰(zhàn)期間，同樣的動機(jī)又出現(xiàn)了，這次是因為恐懼和孤獨(dú)。自己最親愛的人遠(yuǎn)離自己在軍隊中，他們也許永遠(yuǎn)不會回來。附近的電影院給他們提供了暫離這個世界的機(jī)會，電影院里放映的不是這個殘酷的世界而是觀眾們希望的世界。在戰(zhàn)爭期間，電影院的觀眾每周高達(dá)八千五百萬。除了1946年，這是整個電影工業(yè)史上的最高記錄。

然而，導(dǎo)演間接地為觀眾的逃避做出巨大貢獻(xiàn)。高超的造夢者設(shè)計強(qiáng)烈的感情經(jīng)歷，以如此的敏感和技巧表現(xiàn)他的藝術(shù)，使我們能品味這些經(jīng)驗所包含的痛苦、歡樂和激情，使我們能從乏味和絕望中逃避出來。

四、陪伴

電影電視也通過給人們提供一種精神伴侶，從而帶來娛樂的效果。費(fèi)雪和梅爾尼可在《娛樂》一書中說：“人們經(jīng)常把收音機(jī)和電視節(jié)目感受為或利用為一個永久的背景聲音或跳躍的畫面，而并沒有真正注意那兒正在演什么�！笔聦嵣�，陪伴關(guān)系有兩種形式：主動的和被動的。每當(dāng)娛樂為其它行為提供背景時，引文中描述的那種被動形式就出現(xiàn)了。因此，這種陪伴關(guān)系涉及到電視，而與劇院內(nèi)的電影無關(guān)。當(dāng)娛樂提供被動的伙伴關(guān)系時，相對于聲音（音樂、新聞、或戲�。┑拇嬖�，節(jié)目的本質(zhì)是次要的。這種聲音的存在只是為緩解孤獨(dú)，幫助添滿空曠的房間，或使一間沉悶的辦公室充滿生機(jī)。

當(dāng)觀眾以看電視電影為其主要側(cè)重點時，主動形式就發(fā)生了。雖然這類觀看可能會間或夾雜一些談話或小吃（在看電視的情況下），會去接電話，去廚房或洗手間，但是觀眾的主要注意仍在屏幕上。

北京博大英才教育影視心理學(xué)課程

課程概述：通過真實的情景展現(xiàn)影視作品中色彩感知、光的運(yùn)用、影視聲音給人帶來的心里沖擊，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入一個神奇的影視心理學(xué)世界。

課程目標(biāo)：

1、通過課程內(nèi)容引領(lǐng)孩子們探究發(fā)生在身邊，影響我們心理變化的原因。           

2、課程內(nèi)容激發(fā)孩子們的想象力，提升創(chuàng)造力及動手能力。           

3、積極主動的思考，勇敢自信的面對，都將在實踐活動過程中得到體現(xiàn)。

好啦！以上就是北京博大英才教育分享的關(guān)于影視心理學(xué)的表現(xiàn)還有該校影視心理學(xué)課程，你都清楚了嗎？若是想學(xué)習(xí)這一門課程的話，那就趕快撥打電話前來咨詢我們吧！