“2018年，開啟了中國本科教育的新時代；2019年，中國高等教育更要超前識變、積極應(yīng)變、主動求變。”在日前舉行的全國高教處長會上，教育部高等教育司司長吳巖作了題為《演好“連續(xù)劇” 念好“九字經(jīng)” 打好全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)》的主題報告，他表示，“2019年要努力建設(shè)以質(zhì)量文化為核心的高等教育奮進(jìn)文化，續(xù)寫中國本科教育的“十新”面貌”。

全國高教處長會現(xiàn)場

打響全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)

吳巖指出，今年將以六個“一流”全面出擊，建設(shè)一流本科、做強(qiáng)一流專業(yè)、推出一流課程、打造一流師資、實施一流質(zhì)保、培養(yǎng)一流人才，打響全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)。

“四新”全面引領(lǐng)高等教育未來

據(jù)介紹，新工科與新醫(yī)科、新農(nóng)科交織交融、交互發(fā)展，新文科為新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科注入新元素，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科為新文科提出新命題新方法。

圍繞“三新”理念，2019年高等教育將重點布局新醫(yī)科建設(shè)，理念新——從治療為主到生命健康全周期：預(yù)防、治療、康養(yǎng)；背景新——以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革撲面而來；專業(yè)新——發(fā)展精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)等新專業(yè)。

質(zhì)量為王、標(biāo)準(zhǔn)先行，選樹質(zhì)量文化建設(shè)示范校

依托全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺，今年，教育部高等教育司將開展所有專業(yè)合格認(rèn)證；對標(biāo)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量國標(biāo)，健全覆蓋所有學(xué)科門類的認(rèn)證機(jī)制；開展國際實質(zhì)等效的專業(yè)認(rèn)證。同時，也將選樹一批質(zhì)量文化建設(shè)示范校，推進(jìn)中國高等教育發(fā)展質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

打造具有世界影響力的慕課大會

據(jù)介紹，2019年，教育部將舉辦中國慕課大會，出臺《在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法》，推進(jìn)“亞歐會議慕課網(wǎng)絡(luò)行動”，充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”，支持國內(nèi)慕課平臺橫向聯(lián)合，推動更多慕課上線國際著名平臺。

全力打造雙創(chuàng)教育“國際升級版”

中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽擬更名為中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大賽，此次大賽包含高教版塊、職教版塊、國際版塊、萌芽版塊四個板塊。

兩個“雙萬計劃”對標(biāo)一流本科教育

依據(jù)“新時代高教40條”，教育部高等教育司將進(jìn)一步深入實施高水平本科教育的總體目標(biāo)，大力推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)，一流課程建設(shè)，分別實施一流專業(yè)與一流課程建設(shè)的“雙萬計劃”，打造新時代本科教育的“金�！迸c“金課”，全面夯實本科教育基礎(chǔ)；

實現(xiàn)各類高校全覆蓋、各個專業(yè)類全覆蓋，通過總體目標(biāo)、面向各類高校、面向全部專業(yè)、突出示范領(lǐng)跑、分“賽道”遴選、兩步走”實施、三年分批實施、專業(yè)申報條件八個方面，使一流專業(yè)建設(shè)成為高校全面改革的展示“窗口”；

實施一流課程“雙萬計劃”，有機(jī)融入思想政治教育元素，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，注重提升課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。

以基地建設(shè)為創(chuàng)新手段“孵化”基礎(chǔ)學(xué)科拔尖培養(yǎng)

“實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0，面向后天、布局長遠(yuǎn)，要建設(shè)一流基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，成為新時代拔尖人才培養(yǎng)孵化器�！眳菐r介紹，億級資金將為加強(qiáng)“六卓越一拔尖”計劃2.0提供保障�！傲�卓越一拔尖”計劃2.0，將以“拓圍、增量、提質(zhì)、創(chuàng)新”為重點，覆蓋文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教各領(lǐng)域。

共同探索建設(shè)一流的地方應(yīng)用型本科院校

目前，普通本科院校1243所，新建本科院校702所，占56.48%。據(jù)悉，2019年，高等教育司將為地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展提供政策、組織、機(jī)制、服務(wù)、項目五大支持，全力建設(shè)神形兼?zhèn)涞膽?yīng)用型大學(xué)。

中西部高校振興升級迫在眉睫

中西部24個省市區(qū)高校數(shù)量及高校本專科生數(shù)量均占60%以上，中國高等教育三分天下有其二。

吳巖表示，今年，要深入實施中西部高等教育振興計劃升級版，已被列入國家2019年重點重大工作計劃，研究制定“中西部高等教育振興計劃升級版實施意見”，召開中西部高等教育振興計劃升級版推進(jìn)會。

籌謀國際人才引領(lǐng)推進(jìn)公共外語教學(xué)改革

據(jù)了解，今年，高等教育將全面深化大學(xué)公共外語教學(xué)改革，在有條件的高水平大學(xué)推動開設(shè)第二、第三公共外語課程，并選擇一批學(xué)校開展試點工作，為國家戰(zhàn)略培養(yǎng)和儲備“一精多會、一專多能”的國際化人才。

高�；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)要回歸“教研為本”

“高校教師不管名氣有多大，榮譽(yù)有多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。”吳巖強(qiáng)調(diào)，要使新一屆教指委充分動起來、干起來、忙起來、用起來，發(fā)揮好參謀部、咨詢團(tuán)、指導(dǎo)組、推動隊作用，選樹一批高校教師教學(xué)發(fā)展中心典型，力推一批高校基層教學(xué)組織工作先進(jìn)單位，塑造具有大胸懷、大境界、大格局，且政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、育人高超、技術(shù)嫻熟的好老師形象。

用好中央高校教育教學(xué)專項改革

2019年，幾十億資金的投入將聚焦本科教育教學(xué)工作。據(jù)介紹，根據(jù)《教育部關(guān)于中央部門所屬高校深化教育教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》和《中央高校教育教學(xué)改革專項資金管理辦法》等要求，高等教育將聚焦中央高校高水平本科教育建設(shè)和“六卓越一拔尖”計劃2.0實施（金專金課），劃定教育部教指委開展工作經(jīng)費，并建議各省設(shè)立地方高校教育教學(xué)改革專項。

加強(qiáng)新時代中國高等教育理論體系研究

“隨著中國經(jīng)濟(jì)高速高質(zhì)量發(fā)展，高等教育已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，甚至在一定領(lǐng)域進(jìn)入無人區(qū)�！眳菐r認(rèn)為，理論指導(dǎo)型發(fā)展模式必須提到議事日程，必須著手加強(qiáng)高等教育戰(zhàn)略思想、發(fā)展理念、重大政策、標(biāo)準(zhǔn)方法技術(shù)的系統(tǒng)研究。通過構(gòu)建1+3的總體框架，做好新時代中國高等教育理論體系、國際高等教育改革發(fā)展研究、中國高等教育改革發(fā)展研究等專題，進(jìn)一步提高我國高等教育理論對于改革實踐的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性作用。

來源：人民網(wǎng)-教育頻道