為加快推進職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間的建設和應用，促進信息技術與教育教學深度融合，11月25日—26日，“2017年教育部—中國聯(lián)通職業(yè)院校校長和骨干教師‘網(wǎng)絡學習空間人人通 ’首期專項培訓”在河北交通職業(yè)技術學院主校區(qū)舉行，本次培訓由教育部中央電化教育館主辦，河北交通職業(yè)技術學院承辦，經(jīng)教育部遴選，來自全國各地20余個�。ㄊ�、自治區(qū)）的200余名高等職業(yè)院校的骨干教師，參加了本次培訓。

中央電教館培訓部主任劉峰、河北省教育廳職業(yè)教育與成人教育處副處長劉晶、河北省電教館館長李淮、湖南都市職業(yè)技術學院院長劉顯澤、“網(wǎng)絡學習空間人人通”專家團隊領隊段怡、河北交通職業(yè)技術學院黨委書記雷重熹、副院長郭志敏出席開班儀式并發(fā)表講話，本次開班儀式由郭志敏主持。

據(jù)悉，河北交通職業(yè)技術學院為承辦2017年教育部-中國聯(lián)通全國職業(yè)院校骨干教師“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓的兩所高等職業(yè)院校之一，本項培訓分兩批次進行，培訓人數(shù)約400余人。

會上，河北交通職業(yè)技術學院學院黨委書記雷重熹致辭，他首先向出席開班儀式的各位領導和參訓教師表示熱烈的歡迎。雷書記指出，此次培訓班是按照“以培促用、示范引導、突出重點、注重實效”的原則，加快推進職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間的建設和應用，促進信息技術與教育教學深度融合。雷書記對參加培訓的骨干教師提出幾點建議，一是要樹立新思維，參訓學員要迅速準確把握新觀點、新理念，樹立新思維；二是要打造新模式，探索適合自身的網(wǎng)絡學習空間的建設和應用新模式；三是助推新發(fā)展。

隨后，河北省教育廳職業(yè)教育與成人教育處劉晶副處長、中央電教館培訓部劉峰主任、河北省電教館館長李淮先后發(fā)言講話。   

25日，專家講座環(huán)節(jié)，湖南都市職業(yè)學院院長劉顯澤教授就“職業(yè)教育現(xiàn)代化與信息化”問題；湖南鐵道職業(yè)技術學院張翠英教授從“網(wǎng)絡學習空間人人通的實踐與探索”角度；中國聯(lián)通綠芽總經(jīng)理李勤成就“數(shù)字校園、智慧校發(fā)展趨勢”；湖南化工職業(yè)技術學院的譚倩老師和湖南鐵道職業(yè)技術學院的賈建紅老師從“教學管理教研、教師網(wǎng)絡人人通應用案例”等方面，分別進行了深入的闡釋和探討。同時，學院學生代表針對如何應用網(wǎng)絡空間作了展示和介紹。

湖南都市職業(yè)學院院長劉顯澤教授

湖南鐵道職業(yè)技術學院張翠英教授

中國聯(lián)通綠芽總經(jīng)理李勤成

 

湖南化工職業(yè)技術學院的譚倩老師

湖南鐵道職業(yè)技術學院的賈建紅老師 

河北交通職業(yè)技術學院學生代表

互動交流過程中，學員們踴躍發(fā)言，積極提問，就自身在人人通空間建設和管理中遇到的問題進行了深入溝通。

26日上午，河北交通職業(yè)技術學院的劉曉燕、張玥兩位老師結合線上線下的空間教學應用觀摩、研討活動，將理論知識融入實踐教學當中，展示了運用信息技術有效展開 “教、學、做（評）”結合的課堂教學組織方式。

隨后，參訓學員代表分別作了主題發(fā)言，參訓學員均表示本次專項培訓主題突出、內(nèi)容豐富、教學認真、氛圍濃厚、校方組織嚴密。經(jīng)過本次培訓學習，自己的信息化意識和技能得到很大提升，充分認識到通過人人通學習空間能夠實現(xiàn)教師與電腦、學生與電腦、老師與學生的三方交互，形成立體的、多維的交互空間，傳統(tǒng)課堂教學的模式已經(jīng)改變。學員普遍表示，今后將不斷提高自身的信息化素養(yǎng)，積極用好各類信息化手段為教育教學服務。

本次培訓間隙，全體培訓學員參觀了學院校史展覽館和國內(nèi)規(guī)模大的五星級上汽大眾SCEP培訓基地。

后，學院副院長郭志敏作本次專項培訓會總結發(fā)言。她指出，本次“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓圓滿完成離不開各方的支持和努力。今后，學院將繼續(xù)以智慧校園建設為切入點，以建設網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化的教育體系為關鍵點，以建成人人皆學、處處能學的學習環(huán)境為支撐點，按照“服務全院、深化應用、完善機制”的原則，穩(wěn)步推進信息化各項工作。

湖南化工職業(yè)技術學院的譚倩老師湖南化工職業(yè)技術學院的譚倩老師26日上午，河北交通職業(yè)技術學院的劉曉燕、張玥兩位老師結合線上線下的空間教學應用觀摩、研討活動，將理論知識融入實踐教學當中，展示了運用信息技術有效展開 “教、學、做（評）”結合的課堂教學組織方式。