文化課是藝考生考學(xué)需要衡量的一個重要標(biāo)準。很多藝考生平時花大把精力在藝考專業(yè)方面,所以導(dǎo)致很多同學(xué)們的文化課有所落后。唐山易考教育的專業(yè)老師今天為大家?guī)淼氖?017年高考藝考生文化課補習(xí)三大誤區(qū),希望大家能參考一下呢!
一、先準備藝考,等藝考結(jié)束后開始學(xué)習(xí)文化課:
藝考生,本來文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多藝考生都是專業(yè)成績很優(yōu)秀,卻在文化課考試中敗北,與藝術(shù)院校失之交臂,不免讓人扼腕嘆息!
所以建議藝術(shù)類考生在理想院?嫉牟畈欢嗟臅r候,就要盡快的進入文化課的補習(xí),千萬不要等到?既拷Y(jié)束后再進入文化的學(xué)習(xí),那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時間就太短了。
二、文化課學(xué)習(xí)成績不好才藝考:
藝考生有兩類,一類考生可能從小因為這樣那樣的原因,文化分落下了,在升學(xué)壓力下或者老師的勸說,他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低,想“曲線高考”,走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù),藝術(shù)功底不錯,文化課水平也不錯。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來沒有學(xué)習(xí)文化課,文化課成績大幅度下滑。
針對文化層次不同的考生,建議考生要選擇負責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里,老師們可以進行分層次教學(xué),根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容,預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè),針對性地進行課下輔導(dǎo)。
三、學(xué)習(xí)無計劃,且追求面面俱到:
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,一進入高三,自身整個的學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該了然于胸,不管在專業(yè)集訓(xùn)還是后的文化課突擊時期,都應(yīng)該做到有條不紊。
考生在制定學(xué)習(xí)計劃時,要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見,后將詳細的學(xué)習(xí)計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來,放在顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)時,切記不要追求面面俱到,這是很多藝考生容易犯的錯誤。
由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間有限,在備考的過程中一定要學(xué)會取舍,分清主次,主抓重點和基礎(chǔ)知識,對于自己的強勢科目和提分較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據(jù)制定好的計劃復(fù)習(xí),規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
同學(xué)們一定要認真看待文化課,以及文化課的補習(xí)。選擇正規(guī)藝考培訓(xùn),才能掌握真正的知識,才能使自己的成績超越他人!
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