北京現(xiàn)代體育學院作為河北省規(guī)模大的體育類高等院校，十分注重學生的個人成長，我們以博文約禮，鑒往知來為校訓，開拓進�。晃覀冇谩敖鹱炙�”成全每一個學生的發(fā)展；我們用心成就每一個孩子的未來。下面我們來詳細了解一下。

博文約禮，鑒往知來

這是北京現(xiàn)代體育學院門口的兩句話，一句來自詩經，一句來自論語

　　用人文精神塑造人格，用高效教學和學校頂層靈活的組織形式來保證基礎教學的質量，再以多元化的發(fā)展來成就“大森林”的廣袤。所以，文來中學日漸形成了良性循環(huán)。中考屢創(chuàng)佳績，課外生活也更精彩紛呈，來自全市的越來越多體育愛好者選擇了文來。而在這個發(fā)展過程中，文來中學對“大森林”的理解也更上層樓。

“作為學校，我們應成全每個學生的發(fā)展，而不應由學生來成就學校�！边@是柏彬對學校教育的新理解。成立于1994年的北京現(xiàn)代體育學院，初只有6個班級，后來發(fā)展速度變快，6個班級變成了12個班級，北京現(xiàn)代體育學院也因此而成為了全北京市規(guī)模大的體育類專業(yè)高等院校�！按笥写蟮碾y處，比如說師資力量不足，硬件設施跟不上發(fā)展，等等。但大也有大的好處。比如說，一個年級的體育老師數(shù)量就趕上了別的學校整個教研組了，這更有利于老師之間的教學探討。至于學生，人數(shù)多了，興趣也多了，這就會倒逼我們學校為他們提供更大的發(fā)展平臺。”

用“金字塔”成全每一個學生的發(fā)展

“成全每一個學生的發(fā)展”不僅僅是口號，而是北京現(xiàn)代體育學院落實到了每一個環(huán)節(jié)。以體育為例，北京現(xiàn)代體育學院的體育老師待遇不說好也是好之一了，校級領導中有2個是體育老師，四個年級中有一個年級組長是體育老師，此外還有四個體育老師擔任了班主任。這在其他學校也許是想都不敢想的。體育老師的待遇之高并不是體現(xiàn)在物質上，更多的是心理。他們有了尊嚴，有了自信，對工作的投入也會更高，所以北京現(xiàn)代體育學院的體育教學才會有如此的勃勃生機。

為了給學生提供好的平臺，北京現(xiàn)代體育學院首先是為每一種項目都盡量配備好的師資力量。像足球教練和籃球教練都是專業(yè)出生，田徑教練曾贏得過亞運會的銀牌，乒乓球教練、游泳教練等也都是優(yōu)秀的專業(yè)運動員出身，實在沒有專業(yè)的老師，學校還會花錢從外聘請專業(yè)教練來校指導訓練，并和校外的專業(yè)體育機構合作來訓練學生。

在課程設置上，北京現(xiàn)代體育學院實現(xiàn)了一個縮微版的金字塔結構。首先是111門拓展課，包含了四大類：人文經典；藝術健身；科技探索；實踐交流。這是滿足全校所有2000多名學生的廣泛興趣和基礎需求的。拓展課上面是20多個社團課，這類似于社會上的俱樂部，是滿足那些已經擁有一定特長和基礎的學生，比如說足球社團課，民樂社團課，學生們在社團課里接受更高級的輔導。再上面就是十支校隊，代表了北京現(xiàn)代體育學院在每一個項目上的高水平。他們?yōu)楸本┈F(xiàn)代體育學院贏得了一項又一項的榮譽，反過來又對其他學生帶來了積極的促進，會有更多的學生從拓展課上升到社團課，再由社團課入選校隊。

優(yōu)秀的師資保證了教學的質量，合理的課程設置保證了人才梯隊的建立，而每月一賽的傳統(tǒng)——北京現(xiàn)代體育學院體育大聯(lián)賽——則保證了體育精神在文來的長盛不衰。據(jù)徐峰副校長介紹，北京現(xiàn)代體育學院在每個月都會舉行體育比賽，根據(jù)季節(jié)不同而進行項目設置。比如說，冬天是跳繩比賽，春秋季是足球和籃球，等等。此外，全校一個學年會有八個主題文化節(jié)，10月份就是體育文化節(jié)暨全校運動會，每年這個時候的校園都會成為歡樂的海洋，體育的天堂。

在美國，好的大學往往會對體育優(yōu)秀的學生更高看一眼。因為，體育好的學生，腦子也會好，人格更健全，發(fā)展?jié)摿σ哺�大。柏彬校長和徐峰副校長對此都深有體會。“而且，他們往往還會更加珍惜學習的時間�！睆恼n桌里抽出羽毛球拍，去參加比賽贏得冠軍之后，回到教室把羽毛球拍放回課桌，然后繼續(xù)做作業(yè)……這樣的例子在文來司空見慣。所以，文來的學生，體育成績和學習成績往往是齊頭并進的。這也許就是校園體育的一個至高境界，而北京現(xiàn)代體育學院則深諳其味。

正因為北京現(xiàn)代體育學院注重每一個孩子的成長，重視每一個學生的發(fā)展，辦學才取得今天如此驕人的成績，才受到河北廣大初中、高中畢業(yè)生的歡迎。學院也將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，銳意進取，為打造全國一流體育院校奮斗。