傅春秘那彥良

    “我們這里還需要一批幼教專業(yè)的畢業(yè)生，求您再給預訂一下�！薄拔沂潜本┤耍�我孩子想到秦皇島上職校，請您幫助介紹一下。”……像這樣，用人單位招工、家長為孩子

    近年來，秦皇島市職業(yè)教育轉(zhuǎn)變辦學理念，主動適應市場需求，使職業(yè)教育迅速發(fā)展，訂單及定向培養(yǎng)率達94％以上，職教畢業(yè)生就業(yè)率達90％以上。

企業(yè)參與招生量身打造人才

    學生“一入學便就業(yè)”

    連普通高校大學生就業(yè)都比較困難，秦皇島職教生就業(yè)何以如此走紅？秦皇島山海關職教中心校長夏連海一語道破：“用人單位需要什么樣的人才，就量身打造什么樣的人才�！苯衲�7月，他們與國內(nèi)幾家普通高等院校同時來到海爾集團，然而海爾對職業(yè)教育情有獨鐘，一次性簽署了200人的訂單。集團人事主管解釋說：“我們企業(yè)與學校一起參與招生、面試，參與教學計劃的制定和教學內(nèi)容的設置，把海爾的企業(yè)制度、文化融入教學，并把海爾作為實訓基地，學生從上學第一天起，腦子里就‘奔騰著海爾的血’�！边@樣既為企業(yè)培養(yǎng)了所需人才，又解決了學校實訓投入不足的問題，還保證學生“一入學便就業(yè)”。

    秦皇島市職業(yè)教育也經(jīng)歷了“畢業(yè)生送不出去，新生招不進來”的低谷。為打破僵局，他們努力尋找職教與市場的“焊接點”，到沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行市場調(diào)研，及時向職教院校發(fā)布市場用工和新上項目等信息。各職業(yè)院校也紛紛成立市場研究機構，以變應需，培養(yǎng)“適銷對路”的人才。

管理化剛為柔教學引入實訓

機制“變臉”促進良性循環(huán)

    為適應人才市場需求，秦皇島職業(yè)教育在招生制度、管理機制、教學模式等方面進行了一系列改革。在管理上，突破傳統(tǒng)學歷教育制度，由過去的剛性管理向柔性管理轉(zhuǎn)變，各院校根據(jù)人才市場需求狀況，制定長短并行的學分制和彈性學制，同時，對合格畢業(yè)生實行畢業(yè)證、技能證和就業(yè)證相統(tǒng)一的“三證”管理。

    在教學中，各校讓企業(yè)、專家對設置專業(yè)進行論證后，確定教學目標，選擇教學內(nèi)容，以國際技術質(zhì)量認定的形式，把實習實訓技能、工作態(tài)度貫穿教學全過程。

    目前，秦皇島已建立了穩(wěn)定的職業(yè)教育市場體系。全市中高等職業(yè)院校與國內(nèi)100余家企業(yè)合作，職教生遍布全國，海爾、海信、三星等知名企業(yè)紛紛來此簽訂用人訂單。