近期，國務(wù)院常務(wù)會議作出了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的部署，明確提出要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要地位，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，魯昕認為這個體系的基本特征主要體現(xiàn)在五個方面：
　　一是以就業(yè)為導(dǎo)向，特別是要服務(wù)好青年就業(yè)。近幾年來的職業(yè)教育正是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，大膽改革創(chuàng)新，取得了巨大的發(fā)展成就，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高職畢業(yè)生初次就業(yè)率僅低于“985”院校，高于“211”院校和其他本科院校，中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在95%以上，這是職業(yè)教育重要的一個貢獻。
　　二是建立系統(tǒng)化的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。
　　三是將產(chǎn)教融合、校企合作貫穿體系建設(shè)全過程。
　　四是構(gòu)建開放立交、內(nèi)外銜接的人才成長立交橋。以滿足社會對人才的需求和學(xué)習(xí)者職業(yè)發(fā)展為目標，按照有機銜接、多元立交的思路，推進職業(yè)教育體系內(nèi)部有機銜接、職業(yè)教育與普通教育雙向溝通，職業(yè)教育和繼續(xù)教育統(tǒng)籌發(fā)展，特別是要建立符合職業(yè)教育特點的招生考試評價制度，實現(xiàn)多種途徑，多種形式、多次選擇，為廣大年輕人打開通向成功人才的大門。
　　五是充分發(fā)揮市場作用充分調(diào)動社會資源。一方面擴大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，推動職業(yè)院校面向社會經(jīng)濟需求自主辦學(xué)。另一方面調(diào)動社會力量參與舉辦職業(yè)教育的積極性，鼓勵企業(yè)辦學(xué)，支持舉辦混合所有制、股份制職業(yè)院校。
　　河北技校網(wǎng)也在創(chuàng)新著，緊跟國家腳步，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，讓職業(yè)教育培養(yǎng)出更多的技能型人才。

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