關(guān)于推動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院加快高技能人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn) |
| 已閱[7736]次 [2008-12-10] |
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| 河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳文件 |
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冀勞社[2007]5號(hào) |
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河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院加快高技能人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知 |
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各設(shè)區(qū)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，各高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院： |
現(xiàn)將《關(guān)于推動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院加快高技能人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。貫徹執(zhí)行中的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳反饋。
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二○○七年二月七日 |
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附件：
關(guān)于推動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院加快高技能人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)
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為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)的通知》精神，根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于推動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院加快培養(yǎng)高技能人才有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》（勞社部發(fā)〔2006〕31號(hào)）和勞動(dòng)保障部辦公廳《關(guān)于規(guī)范技師學(xué)院管理有關(guān)工作的通知》（勞社廳發(fā)〔2006〕30號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱院校）加快高技能人才培養(yǎng)工作，提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、統(tǒng)籌培養(yǎng)規(guī)劃，充分發(fā)揮院校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)作用
（一）統(tǒng)籌培養(yǎng)規(guī)劃。根據(jù)我省勞動(dòng)保障事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃和新技師培養(yǎng)帶動(dòng)計(jì)劃確定的目標(biāo)，“十一五”末全省高級(jí)技工將占技能勞動(dòng)者的23%、技師和高級(jí)技師占6%，院校培養(yǎng)高技能人才的規(guī)劃將統(tǒng)籌納入到高技能人才規(guī)劃中�！笆晃濉逼陂g，我省將重點(diǎn)扶持高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院的建設(shè)，11個(gè)設(shè)區(qū)市應(yīng)各建成一所以上設(shè)備設(shè)施優(yōu)、師資隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)管理精、培養(yǎng)質(zhì)量高的高技能人才培養(yǎng)院校。到2010年，全省要建成高級(jí)技工學(xué)校20所，技師學(xué)院15所；“十一五”期間，各院校每年招收以高級(jí)技工及以上等級(jí)為培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)員應(yīng)不低于20%的增長(zhǎng)率，到2010年，全省招生人數(shù)達(dá)1.7萬(wàn)人，在校生達(dá)4萬(wàn)人；“十一五”期間，院校開(kāi)展技師、高級(jí)技師短期資格培訓(xùn)的人數(shù)應(yīng)達(dá)5萬(wàn)人次。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)以上目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展實(shí)際需求以及院校培訓(xùn)資源現(xiàn)狀，將院校建設(shè)列入當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。制定院校高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮院校高技能人才培訓(xùn)基地作用。各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要定期對(duì)院校高技能人才培訓(xùn)任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)估，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，引導(dǎo)其不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。
�。ǘ┨嵘盒；A(chǔ)能力。《河北省職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》中提出通過(guò)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃、示范性職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃等“五項(xiàng)計(jì)劃”，增強(qiáng)職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力。各地要抓住發(fā)展機(jī)遇，用足用好各項(xiàng)政策，將技工院校建設(shè)切實(shí)納入當(dāng)?shù)亍拔屙?xiàng)計(jì)劃”中，積極爭(zhēng)取職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、城市教育費(fèi)附加和國(guó)債資金等經(jīng)費(fèi)支持，用好國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行貸款，加快建設(shè)一批示范性院校和實(shí)訓(xùn)基地，提高技工院校的綜合辦學(xué)實(shí)力。要注重加強(qiáng)院校高技能人才培養(yǎng)能力建設(shè)，重點(diǎn)抓好師資能力、市場(chǎng)需求分析能力、品牌專業(yè)培養(yǎng)能力、教學(xué)模式開(kāi)發(fā)能力的提高。要根據(jù)勞動(dòng)保障部《關(guān)于做好高技能人才相關(guān)基礎(chǔ)工作的通知》（冀勞社辦〔2006〕131號(hào)已轉(zhuǎn)發(fā)），認(rèn)真組織實(shí)施“高技能人才師資培訓(xùn)項(xiàng)目”、“高技能人才培養(yǎng)教材精品建設(shè)項(xiàng)目”、“促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目”、“高技能人才遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”和“高技能人才實(shí)訓(xùn)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目”，為高技能人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供有效的保障。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)技師學(xué)院建設(shè)。技師學(xué)院是高等職業(yè)教育的組成部分，是以培養(yǎng)技師和高級(jí)技工為主要目標(biāo)的高技能人才培養(yǎng)基地，在面向新生勞動(dòng)力開(kāi)展后備高技能人才學(xué)制教育的同時(shí)，承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)和各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)任務(wù)。隨著技師學(xué)院地位的確定，我省技師學(xué)院的建立將由原來(lái)在高級(jí)技工學(xué)校基礎(chǔ)上加掛牌子的形式，變更為正式審批設(shè)立。各設(shè)區(qū)市要按照適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、合理布局的方針，把技師學(xué)院的建設(shè)納入當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的總體規(guī)劃，積極爭(zhēng)取政府和財(cái)政的支持，主要通過(guò)整合、優(yōu)化和利用現(xiàn)有職業(yè)教育培訓(xùn)資源，依托高級(jí)技工學(xué)校或其他以培養(yǎng)高技能人才為主要目標(biāo)的職業(yè)院校，建設(shè)技師學(xué)院。在為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高技能人才的同時(shí)，積極承擔(dān)當(dāng)?shù)馗骷?jí)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)工作。
�。ㄋ模┮�(guī)范技師學(xué)院管理。省勞動(dòng)保障廳負(fù)責(zé)全省技師學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合管理，制定有關(guān)政策及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，受理、評(píng)估技師學(xué)院的申請(qǐng)開(kāi)辦，承擔(dān)省高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室日常工作，辦理技師學(xué)院學(xué)生注冊(cè)、畢業(yè)前職業(yè)技能鑒定等事宜。各設(shè)區(qū)市勞動(dòng)保障局負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)技師學(xué)院的日常管理。
技師學(xué)院設(shè)立的基本條件為：辦學(xué)規(guī)模達(dá)3000人以上，其中，高級(jí)技工及以上等級(jí)在校生占總在校生的40%以上（或達(dá)到1200人以上）；培養(yǎng)技師層次的常設(shè)專業(yè)一般不少于4個(gè)，所設(shè)專業(yè)具有兩屆以上高級(jí)技工學(xué)制培養(yǎng)經(jīng)歷；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有高級(jí)職業(yè)資格的達(dá)到50%以上，具有技師職業(yè)資格的達(dá)到20%以上；開(kāi)展企業(yè)在職職工高級(jí)工、技師和高級(jí)技師資格培訓(xùn)每年至少500人次。根據(jù)以上基本條件，由省勞動(dòng)保障廳將參照《高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》制定技師學(xué)院的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)省人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。
技師學(xué)院的規(guī)范名稱一般為“XX技師學(xué)院”。在技師學(xué)院前，可根據(jù)院校所在地區(qū)或行業(yè)特點(diǎn)冠以適當(dāng)?shù)南薅ㄔ~，但一律不得冠以“中華”、“中國(guó)”、“國(guó)際”、“國(guó)家”等字樣，非省屬院校也不得冠以“河北省”或設(shè)區(qū)市以外的地域名稱。
（五）技師學(xué)院的評(píng)估認(rèn)定。對(duì)現(xiàn)有技師學(xué)院，省勞動(dòng)保障廳將于2007年4月底前組織專家依據(jù)技師學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新評(píng)估認(rèn)定，符合條件的，報(bào)請(qǐng)省政府同意，并填寫(xiě)《技師學(xué)院備案表》（見(jiàn)附件），連同省政府批文復(fù)印件，一并報(bào)勞動(dòng)保障部備案。對(duì)不符合條件的，可給予長(zhǎng)不超過(guò)2年時(shí)間的籌建期，再進(jìn)行申報(bào)備案。2年后仍未達(dá)到相應(yīng)條件的，將撤銷其技師學(xué)院牌子。
今后我省行政區(qū)域內(nèi)技師學(xué)院的設(shè)立（包括行業(yè)企業(yè)申請(qǐng)開(kāi)辦技師學(xué)院），均按照屬地原則，由技師學(xué)院所在設(shè)區(qū)市勞動(dòng)保障局報(bào)請(qǐng)同級(jí)人民政府同意后，于每年2月底或8月底前申報(bào)，由省勞動(dòng)保障廳組織專家，嚴(yán)格按照技師學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考察評(píng)估，對(duì)符合條件的，報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)后，報(bào)勞動(dòng)保障部備案。勞動(dòng)保障部在收到申請(qǐng)備案材料后一個(gè)月內(nèi)通過(guò)勞動(dòng)保障部網(wǎng)站（www.molss.gov.cn）和中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)（www.lm.gov.cn）等媒體向社會(huì)公布。我省也將在河北勞動(dòng)保障網(wǎng)上公布技師學(xué)院名單及開(kāi)設(shè)的專業(yè)，為確保信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，各技師學(xué)院培養(yǎng)專業(yè)如有變化，需及時(shí)向省勞動(dòng)保障廳報(bào)告。
二、明確培養(yǎng)目標(biāo)，提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
�。┰盒５呐囵B(yǎng)目標(biāo)。院校培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)包括培養(yǎng)高級(jí)技工、培養(yǎng)預(yù)備技師和培養(yǎng)技師或高級(jí)技師。培養(yǎng)目標(biāo)主要依據(jù)招收對(duì)象的基礎(chǔ)條件而確定。
1、培養(yǎng)高級(jí)技工。主要招收技工學(xué)校等中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，或具有中級(jí)職業(yè)資格的人員，對(duì)于電子商務(wù)等知識(shí)技能型職業(yè)（具體職業(yè)目錄經(jīng)研究論證后確定）可以招收高中畢業(yè)生。學(xué)制教育期限一般為2～3年。鼓勵(lì)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校在培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人的同時(shí)，經(jīng)向省勞動(dòng)保障廳申報(bào)、核準(zhǔn)后，積極開(kāi)展高級(jí)技工培訓(xùn)。
2、培養(yǎng)預(yù)備技師。主要招收已取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高級(jí)技工學(xué)校和職業(yè)院校畢業(yè)生，學(xué)制教育期限不少于2年；對(duì)于知識(shí)技能型職業(yè)，可以招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生，學(xué)習(xí)期限不少于4年，也可以招收相近專業(yè)的大專院校畢業(yè)生，學(xué)習(xí)期限為1～2年。
3、培養(yǎng)技師。學(xué)制培養(yǎng)技師的招收對(duì)象主要是企業(yè)在職職工中已取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并在生產(chǎn)服務(wù)一線具有2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。脫產(chǎn)培訓(xùn)的期限不少于1年，半脫產(chǎn)或業(yè)余培訓(xùn)的期限不少于1200學(xué)時(shí)。
4、技師或高級(jí)技師資格培訓(xùn)。院校開(kāi)展非學(xué)制教育的技師或高級(jí)技師資格培訓(xùn)，招收對(duì)象應(yīng)符合相應(yīng)職業(yè)的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的申報(bào)條件，培訓(xùn)期限應(yīng)按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)執(zhí)行。
�。ㄆ撸┥罨盒＝虒W(xué)改革。要按照適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色的方針，推進(jìn)院校培養(yǎng)高技能人才的教育教學(xué)改革。要圍繞市場(chǎng)和企業(yè)的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，探索課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新辦學(xué)模式。在院校培養(yǎng)高技能人才過(guò)程中，要不斷增加新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的培訓(xùn)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、技術(shù)革新和解決生產(chǎn)實(shí)際難題的能力。技師學(xué)院在探索學(xué)制教育培養(yǎng)預(yù)備技師的同時(shí)，要調(diào)整辦學(xué)方向，通過(guò)采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余學(xué)習(xí)的多種方式，逐步增加招收企業(yè)在職職工的比例，擴(kuò)大企業(yè)在職職工高技能人才培養(yǎng)規(guī)模。各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要指導(dǎo)企業(yè)制定職工培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)不具備開(kāi)展職工培訓(xùn)能力的企業(yè)，要協(xié)助企業(yè)與院校建立對(duì)口培養(yǎng)、委托培訓(xùn)等形式的聯(lián)系，多渠道增加在職職工的培養(yǎng)生源。
（八）啟動(dòng)預(yù)備技師培養(yǎng)考核制度。預(yù)備技師培養(yǎng)考核制度是以培養(yǎng)企業(yè)急需新技師為目標(biāo)，以校企合作為紐帶，以分階段培訓(xùn)和考核為特征的新型高技能人才培養(yǎng)制度。從2006年9月開(kāi)始，各院校新招收各類技師專業(yè)學(xué)制學(xué)生，原則上實(shí)行預(yù)備技師培養(yǎng)考核制度（2005年及之前招收的具有高級(jí)職業(yè)資格的技師專業(yè)學(xué)生，按規(guī)定經(jīng)過(guò)企業(yè)綜合評(píng)審和業(yè)績(jī)考核合格后，可發(fā)放技師職業(yè)資格證書(shū)）。
預(yù)備技師畢業(yè)前職業(yè)技能鑒定的理論知識(shí)考試將與學(xué)生的學(xué)期考試結(jié)合進(jìn)行，技能操作考核由省勞動(dòng)保障部廳依照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，對(duì)考試、考核合格者，頒發(fā)預(yù)備技師證書(shū)，具體辦法由省勞動(dòng)保障廳制定。預(yù)備技師證書(shū)由勞動(dòng)保障部統(tǒng)一樣式和編號(hào)，并提供查詢服務(wù)。 預(yù)備技師證書(shū)自頒發(fā)之日起有效期為5年。預(yù)備技師在相應(yīng)職業(yè)崗位工作滿2年后（工作業(yè)績(jī)突出的可適當(dāng)縮短），可申報(bào)參加技師綜合評(píng)審和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定。合格者按規(guī)定核發(fā)技師國(guó)家職業(yè)資格（二級(jí)）證書(shū)。
�。ň牛⿵�(qiáng)化院校教學(xué)質(zhì)量管理。各院校在擴(kuò)大高技能人才培養(yǎng)規(guī)模的同時(shí)，要把提高培養(yǎng)質(zhì)量放在突出的位置，要按照《國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，建立嚴(yán)格規(guī)范的管理體系，提高院校的管理水平和教育培養(yǎng)質(zhì)量。要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期限，選用優(yōu)質(zhì)教材，建立教學(xué)督導(dǎo)制度，定期檢查、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化校企合作培養(yǎng)，創(chuàng)新院校培養(yǎng)高技能人才的模式
�。ㄊ┙⒏呒寄苋瞬判Ｆ蠛献髋囵B(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)。我省將盡快籌建由省政府主管領(lǐng)導(dǎo)及勞動(dòng)保障、國(guó)資、財(cái)政、教育等部門(mén)負(fù)責(zé)人、省行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校代表，以及有關(guān)方面專家組成的河北省高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱委員會(huì)），負(fù)責(zé)對(duì)全省高技能人才校企合作培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào)。 各設(shè)區(qū)市也要成立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)馗呒寄苋瞬判Ｆ蠛献髋囵B(yǎng)工作的統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào)。委員會(huì)的具體職責(zé)是：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和企業(yè)實(shí)際需求以及培訓(xùn)資源現(xiàn)狀，制定本地區(qū)高技能人才校企合作培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，制定激勵(lì)政策和辦法，健全完善鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)高技能人才的制度環(huán)境；
2、選擇生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)處于同行業(yè)先領(lǐng)水平的企業(yè)，以及高技能人才培養(yǎng)院校，作為參與高技能人才校企合作培養(yǎng)成員單位，明確雙方權(quán)利和義務(wù)，搭建高技能人才培養(yǎng)院校與企業(yè)對(duì)接平臺(tái)；
3、結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高技能人才的需求，定期發(fā)布高技能人才專業(yè)、人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等需求信息，引導(dǎo)院校和企業(yè)做好高技能人才培養(yǎng)工作。
（十一）健全完善高技能人才校企合作培養(yǎng)模式。院校和企業(yè)要依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照企業(yè)崗位的實(shí)際要求，通過(guò)設(shè)立咨詢機(jī)構(gòu)、定期召開(kāi)咨詢會(huì)議等形式，聯(lián)合制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫(xiě)培訓(xùn)課程和教材，確定培訓(xùn)考核方法。在繼續(xù)完善共同培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等合作方式的基礎(chǔ)上，還可采取以下合作模式：
1、共享師資資源。企業(yè)可以利用院校師資，開(kāi)展企業(yè)在職職工培訓(xùn)。院校可以聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高技能人才，擔(dān)任兼職專業(yè)課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，也可以選派教師到企業(yè)跟班生產(chǎn)實(shí)習(xí)，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。經(jīng)考核評(píng)審合格，企業(yè)高技能人才可以轉(zhuǎn)評(píng)或轉(zhuǎn)聘為相應(yīng)的技工院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2、實(shí)行多元培養(yǎng)方式。院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)制學(xué)生，可以采取全日制與非全日制、彈性學(xué)制、學(xué)分制，以及導(dǎo)師制、模塊式、課題式等多種方式實(shí)施培養(yǎng)，允許學(xué)員采取工學(xué)結(jié)合、分階段完成學(xué)業(yè)。
3、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。校企合作培養(yǎng)高技能人才的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)可以分為技能實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩個(gè)階段�；炯寄芎途C合技能實(shí)訓(xùn)主要在院校進(jìn)行，鼓勵(lì)企業(yè)為院校提供實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要在企業(yè)進(jìn)行，企業(yè)要制定實(shí)習(xí)場(chǎng)地使用、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備、實(shí)習(xí)安全管理、聯(lián)合課題攻關(guān)等項(xiàng)規(guī)定，并提供較為先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，通過(guò)在生產(chǎn)崗位上的“傳、幫、帶”，進(jìn)一步強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
四、制定激勵(lì)政策，推動(dòng)院校培養(yǎng)高技能人才
�。ㄊ┲贫ê屯晟乒膭�(lì)院校培養(yǎng)高技能人才的政策措施。各地要進(jìn)一步加大政策支持力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)技工學(xué)校等職業(yè)院校密切校企合作，做好高技能人才培養(yǎng)工作。要爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)的支持，落實(shí)高技能人才相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。積極協(xié)調(diào)物價(jià)部門(mén)，落實(shí)職業(yè)院�？砂凑崭呒寄苋瞬艑�(shí)際培養(yǎng)成本收取培訓(xùn)費(fèi)用的相關(guān)規(guī)定。采取有效措施，確保冀政〔2005〕14號(hào)文件關(guān)于“技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生在升學(xué)、就業(yè)方面與中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校和大學(xué)畢業(yè)生同等對(duì)待”的政策落到實(shí)處。我省還將以高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成情況、職業(yè)資格證書(shū)取得率、畢業(yè)生就業(yè)率等為重點(diǎn)，制定院校培養(yǎng)高技能人才考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。各院校實(shí)行校企合作的定向培訓(xùn)費(fèi)用可從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。對(duì)積極開(kāi)展校企合作承擔(dān)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)任務(wù)、培訓(xùn)成效顯著的企業(yè)，各地要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)支付實(shí)習(xí)學(xué)生報(bào)酬的企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定給予相應(yīng)稅收優(yōu)惠。實(shí)行校企合作的定向培訓(xùn)費(fèi)用可從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。
勞動(dòng)保障部將把校企合作開(kāi)展情況，作為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校評(píng)估、技師學(xué)院備案的必要條件。我省在遴選、確定中央財(cái)政實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和國(guó)家職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支持項(xiàng)目，國(guó)債資金支持項(xiàng)目、以及勞動(dòng)保障部與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行聯(lián)合實(shí)施的農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地建設(shè)工程項(xiàng)目過(guò)程中，對(duì)校企合作培養(yǎng)高技能人才成績(jī)突出的高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院，將優(yōu)先推薦申報(bào)。
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