職業(yè)資格證書制度是我國改革開放不斷深化的過程中產(chǎn)生的新事物。在我國經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的過程中，職業(yè)資格證書制度將發(fā)揮越來越重要的作用。
  一、職業(yè)資格證書制度
  職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）學(xué)識、技術(shù)和能力的起點標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責(zé)任較大，社會通用性強，關(guān)系公共利益的專業(yè)（工種），實行侵入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)（工種）學(xué)識、技術(shù)和能力的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)資格證書是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明，是由勞動、人事部門或由其委托的部門頒發(fā)的。
  你想當(dāng)會計，就得會記帳，會打算盤，能寫漂亮的鋼筆字，還得懂財會方面的知識，必須掌握國家稅收、財政方面的政策法規(guī)。你想當(dāng)汽車司機，就得會開汽車、會保養(yǎng)汽車，具有在馬路上遇到突發(fā)情況的應(yīng)變能力，還得熟記交通法規(guī)。你想當(dāng)電工，就得會接電線、安開關(guān)、裝配電盤，能登高作業(yè)，還得懂電工原理，會用一些公式來計算，會選擇電器材料，更得懂得用電安全知識。每一種職業(yè)，都需要從業(yè)者掌握必備的學(xué)識、技術(shù)和能力即職業(yè)資格�！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》對職業(yè)資格證書有個很簡單易懂的說明：“一切從業(yè)人員，首先是專業(yè)性技術(shù)性較強行業(yè)的從業(yè)人員，都要像汽車司機經(jīng)過考試合格取得駕駛證才許開車那樣，必須取得考試合格證書才能走上工作崗位。”
  我國職業(yè)資格證書制度實行政府指導(dǎo)下的管理體制，由國務(wù)院勞動、人事行政部門綜合管理。勞動和社會保障部負(fù)責(zé)以技能為主的職業(yè)資格鑒定和證書的核發(fā)與管理，人事部負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格評價和證書的核發(fā)與管理。由各省、自治區(qū)、直轄市勞動、人事行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)職業(yè)資格證書制度的組織實施。
  職業(yè)資格分別由國務(wù)院勞動、人事行政部門通過學(xué)歷認(rèn)定、資格考試、專家評定、職業(yè)技能鑒定等方式進(jìn)行評價，對合格者授予國家職業(yè)資格證書。在職業(yè)資格證書實施以前，由勞動部門組織的技術(shù)等級考核和由人事部門組織的專業(yè)技術(shù)資格審定，將逐步納入職業(yè)資格證書制度。
  有關(guān)職業(yè)資格的考試與其它類型的考試有區(qū)別。例如，職業(yè)技能鑒定除采取一般形式的考試（筆試、口試）外，通常還有多種多樣的實際操作考核。人事部門組織的專業(yè)技術(shù)資格審定，也按不同的專業(yè)系列有特定的考核內(nèi)容和考核方式。職業(yè)資格的考核鑒定并不是由政府部門直接操作，而是由非行政性事業(yè)單位——職業(yè)資格考核鑒定機構(gòu)來具體實施。政府則承擔(dān)監(jiān)督、管理職責(zé)。即職業(yè)資格考核鑒定的實施是一種準(zhǔn)政府行為，既是收費性的，又是非贏利性的社會公益事業(yè)。
  二、為什么要推行職業(yè)資格證書制度
  首先，實行職業(yè)資格證書制度是為了適應(yīng)我國經(jīng)濟實行“兩個根本性轉(zhuǎn)變”對勞動者素質(zhì)的需要。無論是從建立比較完善的社會主義市場經(jīng)濟體制看，還是從保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展看，越來越取決于勞動力素質(zhì)的高低。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗證明，對各種職業(yè)定出“入門”的基本標(biāo)準(zhǔn)，是對提高勞動者素質(zhì)的重要導(dǎo)向，也是各行各業(yè)高效運轉(zhuǎn)的基本保證。很難想象，對職業(yè)所需要的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求都達(dá)不到的人，能在這種職業(yè)崗位上進(jìn)行高質(zhì)量的創(chuàng)造性勞動；也很難想象，廣大勞動者如果沒有具有權(quán)威性的“證明”，怎樣在人才交流的過程中實現(xiàn)雙向選擇和競爭就業(yè)。
  其次，實行職業(yè)資格證書制度是經(jīng)濟上與國際接軌的需要。在經(jīng)濟交往中，要有一批人既熟悉本行業(yè)國際通行的管理方法，又達(dá)到國際互相認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，具有國際承認(rèn)并通用的職業(yè)資格，才能避免我國與其他國家或地區(qū)經(jīng)濟往來中的利益損失。
  第三，實行職業(yè)資格證書制度是深化勞動人事制度改革的需要。一方面，實行職業(yè)資格證書制度，可以使關(guān)鍵崗位的人才素質(zhì)要求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，對完善以實際能力為基礎(chǔ)的用人政策和以實際貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)的分配政策，有積極的推動作用；另一方面，實行職業(yè)資格證書制度，有利于人才流動，是勞動力市場形成和完善的重要基礎(chǔ)。
  第四，實行職業(yè)資格證書制度是深化教育改革的需要。職業(yè)資格實際上已成為職業(yè)學(xué)�；�本的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。由于考核是由專門的職業(yè)資格鑒定部門組織的，實行了考教分離，教師的教和學(xué)生的學(xué)都有了客觀的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，形成了必要的壓力和動力，學(xué)校辦學(xué)思想、設(shè)備條件、師資和教學(xué)內(nèi)容也必須做出相應(yīng)變化，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的深化，使教學(xué)能更好地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
  三、形成和完善中的職業(yè)資格證書制度
  在繁花似錦的職業(yè)大千世界里，從無到有地建立職業(yè)資格證書制度，牽扯到眾多方面，是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，例如，制定各種職業(yè)的資格標(biāo)準(zhǔn)，首先要有科學(xué)的職業(yè)分類。我國于1994年組建了國家職業(yè)分類大典和職業(yè)資格工作委員會，經(jīng)過四年來的努力，于1998年扒出了我國第一部《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，為各種職業(yè)確立資格標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ)。
  與此同時，由勞動部分管的工人類職業(yè)資格證書的核發(fā)，已由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和國家職業(yè)技能鑒定所（站），在全國各地推進(jìn)。截止到1997年初，全國已有技能鑒定站2000多個，22個行業(yè)建立了職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，累計完成了3270個職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和61個職業(yè)技能鑒定規(guī)范，還制定了18個新職業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)。
  國家各部委也接受委托開始實施職業(yè)資格證書制度。例如，司法部組織了全國律師資格考試，通過考試的人員經(jīng)省一級司法廳（局）審查后，發(fā)給律師資格證書和律師工作執(zhí)照；財政部組織了會計上崗證、注冊會計師證、注冊資產(chǎn)評估師證的職業(yè)資格考試；建設(shè)部組織了注冊建設(shè)師的職業(yè)資格全國統(tǒng)考；國家統(tǒng)計局頒發(fā)了統(tǒng)計員資格證；國家體委開始實施教練員崗位培訓(xùn)合格證書制度；水利部印發(fā)了水利技術(shù)資格證書管理暫行辦法；地礦部實行了礦產(chǎn)督察員、征管員職業(yè)資格證書制度；國家旅游局推出了導(dǎo)游員證書；外經(jīng)貿(mào)部全面推進(jìn)外銷員崗位合格證書；內(nèi)貿(mào)部出臺了拍賣師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定；人民銀行根據(jù)《保險法》組織了保險代理人資格證書的培訓(xùn)和考核；國家教委也正式頒發(fā)了教師資格條例等等。此外，機械、建筑、石化、林業(yè)等部門，也開始了對本行業(yè)關(guān)系到工程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)濟效益的重要崗位試行考核后持證上崗的制度。據(jù)人事部于1998年初發(fā)布的信息，我國已有15類專業(yè)實行執(zhí)業(yè)資格制度：律師、注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、監(jiān)理工程、注冊建筑師、房地產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師、造價工程師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊拍賣師、珠寶玉石質(zhì)量檢驗師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)中藥師、假肢與矯形器制作師、企業(yè)法律顧問。今后，還將出臺一些專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格制度。
  隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，高效農(nóng)業(yè)需要一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民，在借鑒國外經(jīng)驗和國內(nèi)試點的基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)頒發(fā)了《關(guān)于開展農(nóng)民技術(shù)資格證書制度試點工作的意見》，1990年到1996年，已有30個省、市、自治區(qū)的近800個縣市開展了試點工作，30 萬人獲得《綠色證書》——農(nóng)民職業(yè)資格證書。農(nóng)業(yè)部規(guī)定：農(nóng)民技術(shù)資格證書是農(nóng)民按照崗位規(guī)范的要求參加資格培訓(xùn)合格，同時具備了從事本崗位工作的基本技能，獲得當(dāng)?shù)卣�府認(rèn)可的從業(yè)資格憑證。農(nóng)民必須持證上崗，已不是遙遠(yuǎn)的未來。
  在職業(yè)資格證書制度建立和完善過程中，每年都有一些新的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)出臺。
  四、與職業(yè)資格有關(guān)的其它證書
  根據(jù)《職業(yè)資格證書規(guī)定》，原由勞動部組織的工人技術(shù)等級考核和人事部組織的專業(yè)技術(shù)資格審定（即職稱評定）納入職業(yè)資格證書制度。因此，有些技術(shù)等級證書已等同于職業(yè)資格證書，有些則另行制定了職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，在取得職業(yè)資格證書即達(dá)到此職業(yè)的“起點標(biāo)準(zhǔn)”后才能參加技術(shù)等級考核或職稱評定。
  有些工種以技術(shù)等級證作為上崗證即等同于職業(yè)資格證書。例如，中式烹調(diào)師、西式烹調(diào)師、中式面點師、西式面點師、餐廳服務(wù)員、美容師美發(fā)師、按摩師、無線尋呼話務(wù)員、制冷設(shè)備維修工、家用電熱器與電動器具維修工、辦公設(shè)備維修工、家用電子產(chǎn)品維修工、計算機文字錄入處理員、汽車維修工、鉗工、車工、熱處理工等。
  有些工種則不能用技術(shù)等級證書代替職業(yè)資格。例如，汽車駕駛員、電工、電梯安裝維修工等。必須先取得上崗證即職業(yè)資格證書，才能參加技術(shù)等級考核并領(lǐng)取技術(shù)等級證書。
  中學(xué)教師都有兩個與教師職業(yè)有關(guān)的證書：一個是教師資格證書，說明他達(dá)到了在初級中學(xué)或高級中學(xué)當(dāng)教師應(yīng)有的學(xué)識、技術(shù)和能力的“起點標(biāo)準(zhǔn)”；另一個是衡量教育教學(xué)水平的職稱等級證書，分為中學(xué)三級、二級、一級和高級四等。
  會計的職業(yè)資格證書有兩種，一種是會計上崗證即從業(yè)資格證書，另一種是注冊會計師證書即執(zhí)業(yè)資格證書。從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格是職業(yè)資格的兩個檔次，對學(xué)識、技術(shù)和能力的要求不同。此外，會計作為專業(yè)技術(shù)人員還需參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定，其職稱系列分為會計員、助理會計師、會計師、高級會計師四等。
  社會上有些證書，只是說明持證者具有某種單項技能水平，如國家教委考試中心頒發(fā)的計算機等級證書、英語等級證書就很受用人單位青睞。近年來，一些行業(yè)也組織適用本行業(yè)的英語水平測試，一些大城市的旅游局、商業(yè)等部門不但組織英語水平測試，頒發(fā)不同級別的證書，而且把有無此類證書作為本行業(yè)錄用勞動者的重要條件，實際已成為職業(yè)資格的內(nèi)容之一。
  就計算機技術(shù)而言，目前社會上流行的證書至少有以下七種：
  一是勞動部頒發(fā)的“計算機文字錄入處理員”技術(shù)等級證書。其特點是對“應(yīng)知”雖然有要求，但重點是錄入速度、排版、制表等技能，因此很受用人單位青睞。
  二是國家教委考試中心頒發(fā)的“計算機等級證書”，一級Ｂ是低標(biāo)準(zhǔn)也是公務(wù)員的入門標(biāo)準(zhǔn)，即公務(wù)員職業(yè)資格的內(nèi)容之一。
  三是專用于非計算機類專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計算機合格證，全部內(nèi)容分為10個模塊，其中有必修模塊和選修模塊。分Ａ、Ｂ兩級，與中級、高級職稱對應(yīng)。     四是某一職業(yè)使用計算機的專用證書。例如，由財政部頒發(fā)的“財會電算化證書”就是會計上崗的必備證書之一。
  五是專門用于計算機硬件專業(yè)人員的證書，即有用于“干部”類的專業(yè)技術(shù)人員的證書，也有用于“工人”類的技術(shù)等級證書。例如，由勞動部頒發(fā)的“計算機調(diào)試工等級證書”就屬于后者。
  六是電子工業(yè)部組織的計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試及其程序員、高級程序員等多個等級的證書。其他系列的專業(yè)技術(shù)人員今后晉升中、高級職稱時，如持有程序員、高級程序員合格證，可免考計算機。
  七是國家勞動部設(shè)立的《國家INTERNET證書考試制度》，分網(wǎng)絡(luò)操作員（初級）、網(wǎng)絡(luò)管理師（中級）、高級網(wǎng)絡(luò)管理師（高級）三個等級。考試面向全體社會成員，不限年齡、學(xué)歷和職業(yè)，有關(guān)證書全國承認(rèn)，在求職就業(yè)中作為勞動技能參考。
  上述７種證書中，有的相當(dāng)于職業(yè)資格證書，如計算機文字錄入處理員、計算機調(diào)試工；有的是職業(yè)資格的一部分，如國家教委的一級Ｂ證書和財政部的財會電算化證書；有的則為晉升職稱的必備條件，如Ａ、Ｂ級合格證、程序員系列證書等。
  近年來，隨著我國經(jīng)濟打破各省之間的自我封閉和國際交往的增加，“普通話水平測試合格證”，不但已成為電臺、電視臺主持人上崗的必備證書，也成為“窗口”企業(yè)錄用勞動者的必備條件。在上海市，“普通話水平測試合格證”已成為人們愛追逐的新熱點。
  五、職業(yè)資格證書對求職者的作用和意義
  職業(yè)資格證書以及其他與求職有關(guān)的證書，是青年人立足于社會并不斷發(fā)展的必備條件，是青年人競爭擇業(yè)實力的體現(xiàn)�！坝凶C”才有上崗的可能，“證多”擇業(yè)的面就寬。
  職業(yè)資格證書以及其他的有關(guān)證書，是用人單位選擇勞動者的依據(jù)。由于這些證書具有權(quán)威性，使用人單位可以根據(jù)本單位崗位的實際需求來選擇勞動者，以達(dá)到合理的人員結(jié)構(gòu)和提高勞動效率。
  持證上崗，是未來職業(yè)世界的重要特征。你想謀求一份職業(yè)嗎？必須先讓自己具有這樣一個理想職業(yè)，為了就業(yè)后不成為“再就業(yè)難”的失業(yè)者，為了實現(xiàn)自己的“職業(yè)再設(shè)計”的追求，為了滿足用人單位對復(fù)合型人才的需求……，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該感受到生存競爭的壓力和危機，儲備職業(yè)技能已成為當(dāng)代青年人的新追求。而職業(yè)技能需要有相應(yīng)的證書來證明，因為這些證書對特定的技能都有規(guī)范的、明確的量化標(biāo)準(zhǔn)。在市場經(jīng)濟的大潮中，青年人應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，必須抓緊時間，不斷充實自己，有目的地儲備職業(yè)技能，才能成為“弄潮兒”中的成功者，才能在激烈的競爭中生存和發(fā)展。

  討論與思考：什么是職業(yè)資格證書制度？這什么要推行職業(yè)資格證書制度？職業(yè)資格證書對求職的作用和意義是什么？

第二節(jié) 社會人才需求

  任何一個人的就業(yè)，都和整個國家的經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及所在地區(qū)的經(jīng)濟狀況有關(guān)。我國經(jīng)濟正處于實現(xiàn)“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵時期，而經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌必然對人才需求產(chǎn)生重大影響。
  一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對人才需求的影響
  產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)即一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)在整個國民經(jīng)濟中所占比例。
  產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，必然導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。就業(yè)結(jié)構(gòu)是一定質(zhì)量的勞動力在國民經(jīng)濟各部門之間配置的數(shù)量關(guān)系。就業(yè)結(jié)構(gòu)反應(yīng)一個國家社會勞動力的利用狀況，反映一個國家經(jīng)濟發(fā)展的方向和水平。勞動力是活躍、富有主觀能動性的生產(chǎn)要素。在調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的過程中，要通過勞動力市場中由市場形成的勞動力價格，促進(jìn)勞動力在產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、企業(yè)與企業(yè)之間有序流動，使就業(yè)結(jié)構(gòu)在動態(tài)中達(dá)到平衡，以實現(xiàn)勞動力與生產(chǎn)資料的優(yōu)結(jié)構(gòu)。在一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)這三大產(chǎn)業(yè)中，實現(xiàn)勞動力資料的合理配置，是國民經(jīng)濟健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的重要保證。
  就勞動力在三大產(chǎn)業(yè)配置的數(shù)量關(guān)系來看，世界各國特別是經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家就業(yè)結(jié)構(gòu)的變動趨勢有三個特點：
  １、第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)急劇減少
  第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)下降，是世界范圍的總趨勢。就全世界看，1950年第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占就業(yè)總數(shù)的59%，1970年降為49.4%，1985年又降為45.5%，近十年來下降趨勢更大。
  我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)方式落后，一產(chǎn)就業(yè)人口比例過大。在20世紀(jì)70年代初，我國在一產(chǎn)中的就業(yè)人數(shù)占就業(yè)總數(shù)的77.2%，不但與美國同期比重的3.6 %相差懸殊，也高于印度的72%。
  自改革開放以來，特別是中共中央作出由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的決定之后，我國第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)及其在就業(yè)人口總數(shù)中的比例有了很大變化。加強農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，確保農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民收入增加，不是通過加大人力投入的數(shù)量來實現(xiàn)的，而是通過提高農(nóng)民素質(zhì)來實現(xiàn)的。農(nóng)業(yè)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，農(nóng)民數(shù)量即一產(chǎn)就業(yè)人數(shù)及其在就業(yè)人口總數(shù)中的比例要逐步減少，但農(nóng)民素質(zhì)要大幅度提高。在集約型增長方式下的一產(chǎn)從業(yè)人員——農(nóng)民，總不是現(xiàn)在意義上的農(nóng)民，而是懂科學(xué)、善經(jīng)營的農(nóng)民。
  ２、第二產(chǎn)業(yè)人數(shù)不斷增加
  從世界范圍看，大多數(shù)發(fā)展中國家第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)及其在就業(yè)總數(shù)中所占的比例均處在增長狀態(tài)。
  我國第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)及其就業(yè)總數(shù)中所占的比例，變化趨勢與大多數(shù)發(fā)展中國家相同，即數(shù)和相對數(shù)均不斷增加。我國第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)在就業(yè)總數(shù)中所占的比重1949年為2.6%，1953年為8.0%，1965年為8.4%，1980年為16. 3 %， 1987年為22.5%。
  有人認(rèn)為現(xiàn)在“二產(chǎn)不景氣”，理由是有不少大中型企業(yè)開工不足，下崗人員很多，因而產(chǎn)生了到二產(chǎn)就業(yè)前途不光明的想法，其實這是一種短視和誤解。首先，大中型企業(yè)雖然多數(shù)屬于第二產(chǎn)業(yè)，但第二產(chǎn)業(yè)并不等于大中型企業(yè)，許多合資、外資、民營和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也屬于第二產(chǎn)業(yè)，這些企業(yè)人才的需求量很大。我國獨立核算的國有大中型工業(yè)企業(yè)只有1.3萬多家，僅占全部工業(yè)企業(yè)的3.4%。其次，某些開工不足、下崗人員多的大中型企業(yè)，除了負(fù)債率偏高、冗員多、社會負(fù)擔(dān)重等原因外，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理是它們不景氣的重要原因。大路產(chǎn)品多，低檔產(chǎn)品多，品種老化，質(zhì)量差，成本高，缺乏市場競爭力。調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重點工作之一，就是改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理的局面。江澤民同志明確指出：“繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)工業(yè)，加大調(diào)整、改造加工工業(yè)的力度，振興支柱產(chǎn)業(yè)，積極培育新的經(jīng)濟增長點。把開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)同開拓市場結(jié)合起來，把發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來�！苯窈蟮牡诙�產(chǎn)業(yè)，將是面貌一新的第二產(chǎn)業(yè)。
  第二產(chǎn)業(yè)在實現(xiàn)“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的過程中，需要不斷補充高素質(zhì)的勞動者。
  ３、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度增長
  不論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)及其在就業(yè)總數(shù)中的比例都在增加。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對新增勞動力和其它產(chǎn)業(yè)富裕的勞動力創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位，
  經(jīng)濟發(fā)展水平越高的國家，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)所占的比重不僅高，而且增長快；經(jīng)濟發(fā)展水平較低的國家，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)所占的比重則較低，而且增長慢。在1950年至1970年的20年中，美國第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口的比例，由43.2%增至５7.2 %，平均每年遞增1.4%；日本由21.9%增至40.5%，平均每年遞增2.2%；尼泊爾、坦桑尼亞等國的比重都低于10%，平均每的遞增也只有1%左右。
  我國第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)及其就業(yè)總數(shù)中所占的比重與世界各國一樣，均逐年增長。第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)由1949年的5.9%，增為1953年的8.9%、1965年的10.0%、1980年的11.6%、1989年的17.9%。
  然而，我國第三產(chǎn)業(yè)人口就業(yè)比重仍然過低。以1987 年的統(tǒng)計數(shù)字比較， 在126個國家和地區(qū)中，我國與肯尼亞、扎伊爾并列為107名。美國第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)接近70%，瑞典、加拿大、比利時等發(fā)達(dá)國家也超過60%，中等發(fā)達(dá)國家也在30～40%左右。
  從國與國比，我國第三產(chǎn)業(yè)所占比重太低，就是我國大的幾個城市與其它國家的大城市相比，第三產(chǎn)業(yè)也相當(dāng)落后。國際大都市第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員所占比重均在60%以上。70年代末，倫敦占74%，紐約占81%，東京占70%以上，而北京、上海、廣州均不足50%，為此，江澤民同志要求“鼓勵和引導(dǎo)第三產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展”。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對提高社會生產(chǎn)效率、方便人民生活和增加勞動就業(yè)有重大意義。
  產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化不但導(dǎo)致各產(chǎn)業(yè)之間勞動力轉(zhuǎn)移，而且對勞動者素質(zhì)提出了更高要求，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對人才需求影響的主要特點。
  二、調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)對人才需求的影響
  調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，完善和發(fā)展公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是經(jīng)濟體制深層改革的核心。
  在社會主義初級階段，重要的任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。在社會主義初級階段不但不應(yīng)該“限制”非公有制經(jīng)濟，而且要大力鼓勵和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。
  一方面，在那些具有經(jīng)營分散、規(guī)范經(jīng)濟特點不明顯、資本構(gòu)成較低等特點的部門，國有經(jīng)濟往往不如其他經(jīng)濟成分更有效率。而這些領(lǐng)域正是可以由非公有制經(jīng)濟填補和一展身手的地方。發(fā)展非公有制經(jīng)濟，有利于促進(jìn)經(jīng)濟和社會發(fā)展，有利于提高人民生活水平。
  另一方面，發(fā)展生產(chǎn)力需要調(diào)動各方面的積極性，多渠道籌集資金。改革開放以來，我國的國民儲蓄結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，已經(jīng)由過去的政府和國有企業(yè)為主改變?yōu)橐跃用駜π顬橹�。�?jù)統(tǒng)計，1978年我國國民總儲蓄中，居民儲蓄占3.4%，政府儲蓄占43.4%，國有企業(yè)儲蓄占53.2%，即社會總儲蓄的96.6%來自國有部門。而近年來，我國的國民儲蓄結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生巨大變化，居民儲蓄為83%，政府儲蓄為3%，企業(yè)儲蓄為14%，其中國有企業(yè)不到7%，即社會總儲蓄中只有10%來自國有部門。這種變化，是計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象。發(fā)展生產(chǎn)力的投資，不可能也不應(yīng)該完全依靠國有部門，而應(yīng)該調(diào)動各方面的積極性。
  國有企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱，對推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化對調(diào)，保持社會穩(wěn)定，發(fā)揮著重要作用。搞好國有企業(yè)改革，對于建立社會主義市場經(jīng)濟體制和鞏固社會主義制度，具有極為重要的意義。為了更好地發(fā)揮國有經(jīng)濟在社會主義市場經(jīng)濟中的主導(dǎo)作用，國有經(jīng)濟要集中力量控制國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，從過于廣泛的競爭性行業(yè)退出。對這些行業(yè)中的大中型骨干企業(yè)，少數(shù)保留國有，多數(shù)由國家控股，對于保持經(jīng)濟穩(wěn)定，推進(jìn)經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展是至關(guān)重要的。
  在推進(jìn)國有企業(yè)深化改革的過程中，必須解決國有企業(yè)冗員過多的問題。從全國范圍看，企業(yè)富余人員占職工總數(shù)的15%～20%，對一些具體的企業(yè)，這個比例就更大。因此，不可避免地會出現(xiàn)人員流動和職工下崗等現(xiàn)象。
  調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)對人才需求的影響是十分明顯的。一是原來作為城鎮(zhèn)就業(yè)主渠道的國有企業(yè)吸納就業(yè)能力減弱，而且還要向社會排放冗員，必然影響錄用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的數(shù)量；二是城鄉(xiāng)個體、私營、外資企業(yè)等非國有經(jīng)濟發(fā)展很快，吸納勞動力的數(shù)量增多；三是結(jié)構(gòu)性失業(yè)逐漸突出，即“有人沒活干，有活沒人干”，即反映了部分勞動者就業(yè)競爭能力差，不能適應(yīng)社會生產(chǎn)中許多新產(chǎn)業(yè)、新工種的技術(shù)性崗位，也反映了部分勞動者受傳統(tǒng)觀念束縛，擇業(yè)觀念陳舊，擇業(yè)要求不合實際，追求所謂的“正式工作”。
  高速和完善所有制結(jié)構(gòu)不但導(dǎo)致勞動力在各種所有制用人單位間的轉(zhuǎn)移，而且對勞動者的就業(yè)觀念和職業(yè)技能提出了新要求，是調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)對人才需求影響的重要特點。
  三、理順分配關(guān)系對人才需求的影響
  國民收入分配是社會收入分配的基礎(chǔ)，是國民經(jīng)濟發(fā)展和運行中的重要環(huán)節(jié)。能否正確處理不同利益主體之間的相互關(guān)系，能否正確處理國家、企業(yè)、個人之間的利益關(guān)系，從而理順分配關(guān)系，調(diào)整分配結(jié)構(gòu)，完善分配方式，不僅關(guān)系到我國能否成功地建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，而且關(guān)系到我國能否保持經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會穩(wěn)定。理順分配關(guān)系，對人才需求也將產(chǎn)生重大影響。    理順分配關(guān)系，首先要堅持實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，既堅持了社會主義的基本分配原則，有效地防止兩極分化，終實現(xiàn)共同富裕，又可以為多種所有制的共同發(fā)展，提供動力機制和市場機制，增強經(jīng)濟活力和提高經(jīng)濟效率。
  其次，理順分配關(guān)系要堅持把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。這種結(jié)合，
是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。生產(chǎn)要素包括資金、信息、技術(shù)、房地產(chǎn)等諸多方面。在股份制經(jīng)濟中，不但資金可以入股，技術(shù)、信息等其它生產(chǎn)要素也可以入股。不論誰控股。不論誰控股、參股，也不論是法人持股還是職工持股。收入分配方式必然是按勞分配與按生產(chǎn)要素分配并存。
  第三，順理分配關(guān)系要堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。效率是公平的基礎(chǔ)，公平是效率的前提。所謂“效率”，即可以按經(jīng)濟生活中勞動數(shù)量、質(zhì)量與勞動成果的比率來度量，多勞多得，少勞少得，不勞不得；也可以按投入的生產(chǎn)要素同所得的經(jīng)濟成果的比率來度量，投入多、效率高，收入就高；投入少、效率低，收入就少，甚至沒有收入或虧損。所謂“公平”，是指人們之間利益分配和權(quán)力分配的合理化，無論是勞動者還是生產(chǎn)要素投入者，在收分配過程中都應(yīng)遵循機會均等、規(guī)則平等的原則，并允許合理拉開差距，還要防止兩分化。所謂“優(yōu)先”和“兼顧”，是指初次分配應(yīng)堅持效率優(yōu)先的原則，更多地講究效率為主，引導(dǎo)人們不斷提高效率，增加社會財富，把蛋糕做大；而再次分配應(yīng)堅持兼顧公平的原則，更多地提倡公平，使收入分配趨于合理，把蛋糕切好。
  理順分配關(guān)系對人才需求的影響，主要體現(xiàn)在對人才智能結(jié)構(gòu)的新要求和觀念的更新方面。從業(yè)者不但可以通過誠實勞動，以按勞分配的形式得到收入，也可以通過生產(chǎn)要素投入得到收入；從業(yè)者不但可以通過運用從事某一職業(yè)的學(xué)識、技術(shù)和能力，提高勞動數(shù)量、質(zhì)量同勞動成果的比率多勞多得，也可以通過自己的發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新及懂金融、善經(jīng)營、會管理，得到更多的回報。
  四、勞動力市場的建立和完善對人才市場需求的影響
  勞動力市場是勞動力供求之間在勞動使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與購買上達(dá)成一系列合約的總和，它以勞動力價格為引導(dǎo)，自發(fā)地實現(xiàn)勞動力資源在各產(chǎn)業(yè)、各地區(qū)、各企業(yè)之間的合理配置。勞動力市場與其它市場一樣，會出現(xiàn)供大于求或供過于求的情況。對于某一職業(yè)，如果勞動力供大于求，這種職業(yè)的工資就會下降；反之，這種職業(yè)的工資就會上升。工資高低變化形成勞動力價格信號，能使勞動力市場供求趨于平衡。
  深化價格改革重點是推進(jìn)生產(chǎn)要素價格改革，其方向仍然是從政府定價轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌龆▋r，實現(xiàn)市場化。這種價格調(diào)節(jié)，必然引起人才流動。沒有流動，就沒有市場。通過人才流動，也可以改變用才不當(dāng)，人才積壓的現(xiàn)象，激勵人才競爭，促進(jìn)人才成長，能使人盡其才、才盡其用，也使用人單位能形成合理的人才群體結(jié)構(gòu)。     
  勞動力市場的建立和完善不但導(dǎo)致勞動者有產(chǎn)業(yè)之間、行業(yè)之間、企業(yè)之間以及地區(qū)之間的流動，而且要求勞動者具有競爭就業(yè)、雙向選擇的觀念和實力，是勞動力市場建立和完善對人才需求影響的主要特點。
  五、科技進(jìn)步對人才需求的影響
  自18世紀(jì)后半葉以來，科技進(jìn)步引發(fā)了三次重大技術(shù)革命。第一次技術(shù)革命，以蒸氣機的發(fā)明和廣泛使用為標(biāo)志，帶動了紡織、采礦、冶金、交通運輸?shù)刃袠I(yè)的發(fā)展，以機器大生產(chǎn)代替了工場手工業(yè)，促進(jìn)了工業(yè)機械化。第二次技術(shù)革命以電機、內(nèi)燃機的發(fā)明和廣泛使用為標(biāo)志，發(fā)生于19世紀(jì)70年代初，促進(jìn)了工業(yè)電氣化。第三次技術(shù)革命，以電子計算機、原子能、空間技術(shù)等高新技術(shù)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用為標(biāo)志，開始于20世紀(jì)50年代，促進(jìn)了生產(chǎn)自動化。
  新技術(shù)必定引發(fā)新職業(yè)的產(chǎn)生。譬如金屬機械和化學(xué)加工轉(zhuǎn)變?yōu)榧す饧庸ひ院�，原有的車、鉗、磨工將被激光技師所代替。十幾年前多數(shù)人聞所未聞的電腦輸入操作，已成為當(dāng)今成千上萬的年輕人提供了就業(yè)機會，不但中文機械打字員的職業(yè)被淘汰，制造中文機械打字機的工人也必須轉(zhuǎn)崗。隨著計算機技術(shù)的普及和發(fā)展，“漢王軟件”和“慧筆”的使用，計算機文字處理員這種出現(xiàn)不久的“現(xiàn)代職業(yè)”，20年后能否還能為人們提供就業(yè)機會，就成了問題。
  新技術(shù)對傳統(tǒng)職業(yè)的內(nèi)涵也有重大影響。“電子貨幣”的出現(xiàn)，將使人們存款、取款、購物通過網(wǎng)絡(luò)采取電腦記帳的方式，銀行的職能和運作方式與現(xiàn)在相比有天壤之別，不但普通銀行職員的這種崗位將悄悄消失，而且金融業(yè)、商業(yè)和許多崗位的工作內(nèi)涵將發(fā)生質(zhì)的改變。激光照排技術(shù)的運用，使印刷業(yè)告別了鉛與火，迎來了光和電，不但淘汰了鉛字印刷工作和排字工的職業(yè)，引發(fā)了激光照排新工種的出現(xiàn)，而且改變了編輯工作的內(nèi)涵。模糊技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字與激光技術(shù)、無氟制冷技術(shù)、信息控制技術(shù)等高新技術(shù)已在家用電器中得到廣泛應(yīng)用，有關(guān)制造和修理的職業(yè)內(nèi)涵也隨之發(fā)生了變化，由掃描器、攝像機、計算機組成的自動量衣系統(tǒng)，能準(zhǔn)確提供試衣者的三維圖像和準(zhǔn)確尺寸。服裝CAD(計算機輔助設(shè)計)和CAM(計算機輔助制作)將使裁縫這一已有上千年歷史的傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這些變化，使存在了上千年的體力勞動和腦力勞動的差別趨于淡化，而這種“淡化”又反過來推動了職業(yè)的變化。
一些對社會發(fā)展有重大作用的發(fā)明，從發(fā)現(xiàn)到應(yīng)用階段所需的時間越來越短，意味著由于科技進(jìn)步的影響淘汰原有職業(yè)、產(chǎn)生新職業(yè)的速度越來越快。例如，于1872年發(fā)明的攝影術(shù)直到112年后才得以應(yīng)用，與攝影有關(guān)的照像機制造、膠卷制造、沖印、攝影等職業(yè)才陸續(xù)產(chǎn)生；而1922年發(fā)明的電視，公用了12年就進(jìn)入應(yīng)用階段，與電視有關(guān)的電視機制造、攝影機制造以及維修、播音、導(dǎo)演、后期制作等工作崗位，為越來越多的人提供了就業(yè)機會；而人們剛剛聽說不久的數(shù)字化照像技術(shù)，已迅速進(jìn)入應(yīng)用階段，由于數(shù)碼相機可以作為計算機的圖像輸入設(shè)備，可將自然界的一切輕而易舉地拍攝為供計算機直接加工處理的數(shù)碼影像，并可在電視機上顯示，還可把數(shù)量極大的影像和聲音存儲在MD盤上，必將對傳統(tǒng)的攝影有關(guān)的職業(yè)產(chǎn)生沖擊。再如，于1884年發(fā)明的真空管了33年才開始應(yīng)用，而1948年發(fā)明的晶體管僅用了3年就已廣泛應(yīng)用，至于集電路從發(fā)明到應(yīng)用只用了1年。
  自動化生產(chǎn)與機械化、電氣化生產(chǎn)比較，勞動中的經(jīng)驗因素進(jìn)一步降低，對勞動者綜合職業(yè)能力和全面的要求大提高。自動化改變了分工越來越細(xì)的局面，淡化了體力勞動和腦力勞動的區(qū)別。
  如果說前兩次技術(shù)革命對職業(yè)及人才需求有重大影響，那么第三次技術(shù)革命對職業(yè)及人才需求的影響，范圍更大、更深刻。其影響主要表現(xiàn)在以下四方面：一是淘汰舊職業(yè)的速度更快；二是新職業(yè)產(chǎn)生的速度更快；三是眾多傳統(tǒng)職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生質(zhì)的變化；四是腦力勞動和體力勞動的區(qū)別趨于淡化。聯(lián)合國教科文組織召開的面向21世紀(jì)國際教育研討會上，專家們預(yù)測，平均50%的職業(yè)可能在一代人的時間內(nèi)發(fā)生變化，每3至5年就有約50%的職業(yè)技能需要更新。更有學(xué)者認(rèn)為，人類的職業(yè)今后每過15年將更換20%，而50年后，現(xiàn)存的大部分職業(yè)將壽終正寢，取而代之的是我們現(xiàn)在無法想象的職業(yè)。
  科技進(jìn)步不但加速了職業(yè)和淘汰和更新，而且要求勞動者不但要有更換職業(yè)的觀念，還要有“活到老、學(xué)到老”的終身教育的思想，具有不斷學(xué)習(xí)的扎實基礎(chǔ)，這是科技進(jìn)步對人才需求影響重要的特點。
  六、現(xiàn)代社會需要全面發(fā)展的人才
  經(jīng)濟的“兩個根本性轉(zhuǎn)變”對人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)有了新的要求，江澤民同志在十五大報告中強調(diào)：“培養(yǎng)同現(xiàn)代化需求相適應(yīng)的數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關(guān)系到21世紀(jì)社會主義事業(yè)的全局�！敝械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生不但應(yīng)該充分利用在校期間努力提高自己的全面素質(zhì)，走上工作崗位以后仍然需要不斷地錘煉自己，使自己成為一個德、智、體等諸方面全面發(fā)展的人。
  國外一家大公司的總裁對本公司招聘從業(yè)人員的工作十分重視，提出一個“百萬大行動”的號召，要求人事部門按“1000000”的標(biāo)準(zhǔn)挑選人才�！�1000000”，由后向前，每個“0”依次代表專業(yè)技能、學(xué)識、商情、智商、閱歷、敬業(yè)精神和品行，“1”代表健康的身體。在這位總裁的心目中，首先要求自己的屬下有健康的身體，若沒有健康的身體，所有聰明才智都無法發(fā)揮，即沒有“1”，所有的“0”都失去了意義�！熬�力充沛，富有活力，思維敏捷的健康身體”是法國著名管理學(xué)家對從業(yè)者提出的素質(zhì)要求，這種觀點與我們經(jīng)常強調(diào)的“身體是革命的本錢”不謀而合，現(xiàn)代社會勞動者的“第一資本”就是健康。在市場體制下拼博的勞動者，應(yīng)當(dāng)具備的首要素質(zhì)是擁有一個強健的體魄，容光煥發(fā)、精神抖擻是事業(yè)成功的先決條件。
 關(guān)于“健康”，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織下的定義是：“健康，不僅是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力�！爆F(xiàn)代社會的從業(yè)者，必須應(yīng)付緊張的工作和環(huán)境，必須是一個身心健康的人。心理素質(zhì)是指一個人駕馭和控制心理情緒的一種較穩(wěn)定的能力。一個現(xiàn)代人，應(yīng)該樂于接受新事物、新的思維方式和行為方式，是一個意志堅強的人，是一個能經(jīng)受挫折的自信的人，是一個樂于與他人合作、善于處理復(fù)雜人際關(guān)系的人，是一個有自我心理調(diào)節(jié)能力的人。
  然而，只有健康的體魄，這個“1”只是“個位數(shù)”，必須有后面的6個“0”，才身價百萬。這位總裁對6個“0”的含義及其排列順序，也是意味深長的。表示“敬業(yè)精神和品行”的“0”排在前面。我們平時強調(diào)的政治思想和職業(yè)道德教育，其精髓是“為人民服務(wù)”的敬業(yè)精神。沒有敬業(yè)精神和良好品行的人，再有多大本事也不會受到用人單位歡迎，而敬業(yè)精神強的勞動者能夠通過自己努力，提高情商、智商、學(xué)識和專業(yè)技能等其它方面的素質(zhì)。“閱歷”是從業(yè)者積累實踐經(jīng)驗的過程，也是從業(yè)者將理論運用于實踐的過程，是勞動者是否成熟的標(biāo)志。
  “情商”被排在“智商”前面，也是現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)要求的新特點，所謂情商，即指一個人對自我情緒的控制、平衡、調(diào)節(jié)能力，它是心理、意志、智慧、修養(yǎng)等眾多因素綜合而成的一種人格力量。它主要包括五個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識自己的情緒；二是妥善管理自身的情緒；三是自我激勵；四是認(rèn)識和感受他人的情緒；五是人際關(guān)系的管理。情商的內(nèi)涵與聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織為“健康”下的定義有重疊交叉之處，更說明了這些內(nèi)容對人才的重要性，中國人事與人才科學(xué)研究所所長王通迅介紹了美國一項新科研成果：就人才本身而言，“智商”引你入門，“情商”（情緒商）助你成功。也就是說，擁有高智商可以使你易于被用人單位所接受，而能否在事業(yè)上獲取成功，得到晉升機會，決定性的因素是要有高情商。其中，智商因素占20%，情商因素占80%。
  至于“學(xué)識”和“專業(yè)技能”，是從業(yè)者進(jìn)入職業(yè)崗位的立足點，沒有與職業(yè)崗位所需要的學(xué)識和專業(yè)技能，恐怕連用人單位的門也進(jìn)不去。學(xué)識和專業(yè)技能，實際上是智商能否適應(yīng)職業(yè)崗位的具體表現(xiàn)，是職業(yè)資格的重要內(nèi)容�！鞍偃f”缺這兩個“0”，也只剩下了“萬”，而且是無用武之地的“萬”。
  在學(xué)識和專業(yè)技能方面，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)具有兩類技能、兩個基礎(chǔ)。兩類技能是指能適應(yīng)一種職業(yè)需要的專項技能和多種職業(yè)都需要的通用技能（如外語應(yīng)用、計算機應(yīng)用、汽車駕駛等）。中等職業(yè)學(xué)校在校生應(yīng)充分利用自己在校學(xué)習(xí)的寶貴時間，課內(nèi)課外相結(jié)合并安排好假期的利用，使自己多取幾種能被社會認(rèn)可的“證”，多掌握幾種技能。兩個基礎(chǔ)是指能在一群相關(guān)職業(yè)中轉(zhuǎn)崗的基礎(chǔ)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其具體要求是學(xué)好專業(yè)理論課和文化課。繼續(xù)學(xué)習(xí)不單指取得高一級學(xué)歷，主要是指更新知識和技能和基礎(chǔ)。有不少中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在實際工作中會產(chǎn)生取得高一級學(xué)歷的愿望，要實現(xiàn)這一愿望必須具有相應(yīng)的基礎(chǔ)。對于多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生來說，可能自離開自己的母校那天起就結(jié)束了校園生活，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。每一個勞動者如想要在日新月異的社會中生存和發(fā)展，必須終生學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和技能。
  國家教育部根據(jù)十五大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，于世紀(jì)之交明確了新時期“職業(yè)教育要培養(yǎng)同21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的，有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的，直接從事生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的應(yīng)用型、技能型實用人才”。在“應(yīng)用型、技能型實用人才”前面由三個“的”字帶出的定語。具有鮮明的時代特征，是未來社會對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的基本要求。其中綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，是指“一個人在現(xiàn)代社會中生存生活、從事職業(yè)活動和實現(xiàn)全面發(fā)展的主觀條件，它包括職業(yè)知識和技能，分析和解決實際問題的能力，信息接受和處理能力，經(jīng)營管理、社會交往能力，不斷學(xué)習(xí)的能力，政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)，基礎(chǔ)文化素質(zhì)，競爭和合作精神，開拓和創(chuàng)業(yè)精神�！�
  從我國經(jīng)濟實現(xiàn)“兩個根本性轉(zhuǎn)變”對人才的要求來看，勞動者必須是全面發(fā)展的人。

  討論與思考：學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容以后，你對當(dāng)前我國人才需求有哪些認(rèn)識？你自己打算怎樣適應(yīng)這種需求？

第三節(jié)   中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生
就業(yè)體制改革
  我國經(jīng)濟由計劃體制轉(zhuǎn)向市場體制，各類中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)制度必然要隨之改革，畢業(yè)生也必須樹立符合市場機制的就業(yè)觀念。
  一、“包分配”將成為歷史
  在計劃經(jīng)濟體制下，考上中專、技�；蛘呱�入高等院校，就意味著端上了“鐵飯碗”。因為這些學(xué)校執(zhí)行的是“包分配”制度，而且畢業(yè)生全部進(jìn)入國家政府機關(guān)或國有企事業(yè)單位�？忌狭诉@些學(xué)校，也就意味著有了職業(yè)。
  職業(yè)高中是改革開放的產(chǎn)物，與中專、技校不同，從誕生的那一天就實行了不包分配的政策，畢業(yè)生由辦學(xué)單位向用人部門推薦，用人單位擇優(yōu)錄用，還鼓勵畢業(yè)生自愿組織起來就業(yè)或自謀職業(yè)。國家教育部宣布，1998年全國大部分省市將實行中專招生并軌改革，不但不再把學(xué)生按收費類型分為幾種，實行統(tǒng)一招生、繳費上學(xué)，而且要求畢業(yè)生在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)。國家教育部還要求，到2000年，全國完成中專招生制度新舊體制的轉(zhuǎn)軌。類似的改革，也在高等院校推行。也就是說，以前“包分配”的各級各類學(xué)校，今后的畢業(yè)生全部面對勞動力市場。
  每一個面向21世紀(jì)的青年人都必須明確，“分配”與“擇業(yè)”有質(zhì)的區(qū)別，是兩種不同經(jīng)濟體制下的就業(yè)方式。分配就是撥堆兒，是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，它要求被分配者的基本心態(tài)是服從和安分，甚至要服從可能出現(xiàn)的不公平，誰要是想不服從分配自己選擇職業(yè)，就會被視為“壞學(xué)生”。分配由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師根據(jù)上級下達(dá)的計劃執(zhí)行，權(quán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師手中。用人單位被動地接受畢業(yè)生，其中有些人可能是用人單位根本不需要的；畢業(yè)生被動地服從分配，其中有些可能要在不適合自己的崗位上工作。擇業(yè)是畢業(yè)生在勞動力市場推銷自己，是市場經(jīng)濟行為，權(quán)在畢業(yè)生自己和用人單位手里，畢業(yè)生要選擇適合自己的職業(yè)和用人單位，用人單位要選擇自己需要的勞動者。擇業(yè)者必須要包裝自己、展示自己、推銷自己。
  “包分配”即將成為歷史，面向勞動力市場，使青年人有了擇業(yè)的權(quán)力，要珍惜這一來之不易的權(quán)力。
  二、雙向選擇是現(xiàn)代就業(yè)方式的重要特點
  所謂比向選擇，是指用人單位可以在眾多的求職者中選擇符合需要的人，使本單位的人才群體結(jié)構(gòu)有合理的組成，提高效益；擇業(yè)者可以在眾多的用人單位中選擇適合自己特點的崗位，使自己能夠人盡其才、才盡其用。在一般的商品市場中，是單位選擇，顧客挑選商品，商品不能挑選顧客。而在勞動力市場中，雙向選擇保證了用人單位和擇業(yè)者雙方的權(quán)力和主動性。
  中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在勞動力市場中，只能“磕頭作揖求婆家”、“門當(dāng)戶對找婆家”，還是“居高臨下選婆家”，體現(xiàn)了畢業(yè)生擇業(yè)的實力，“求”、“找”、“選”意味著畢業(yè)生在擇業(yè)過程中所處的地位。實力差，只能聽任用人單位選；實力強，就能在雙向選擇中處于主動地位。實力的標(biāo)志，是你所具有的專業(yè)技能、學(xué)識、情商、智商、閱歷、敬業(yè)精神和品行以及健康的體現(xiàn)，即你是否是一個具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的人。
  當(dāng)然，對于在人生道路上第一次擇業(yè)的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生來說，打開用人單位大門的實力，主要表現(xiàn)在專業(yè)技能、學(xué)識、智商及身體條件方面。其它的因素，雖然在第一次擇業(yè)時作用不明顯，但在今后晉升或再就業(yè)時就不可能少了。眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，是擇業(yè)時的大忌。
  三、勞動者一生中將面對多次擇業(yè)
  在計劃經(jīng)濟體制下或經(jīng)濟發(fā)展緩慢甚至停滯的情況下，一次就業(yè)定終身是合理的、必然的。在市場經(jīng)濟體制下或經(jīng)濟發(fā)展迅速的情況下，勞動者一生將面臨多次擇業(yè)。隨著社會發(fā)展和科技進(jìn)步，一個人在一個單位的一個崗位上干一靠子的可能性越來越小了。
  首先，科技進(jìn)步使職業(yè)淘汰和更新的速度，許多人們非常熟悉的職業(yè)今后將悄悄退出職業(yè)的大千世界，而更多的人們聞所未聞的職業(yè)將不斷誕生。如果你所從事的職業(yè)即將被淘汰，你就必然面臨再次擇業(yè)，這是不以人們自己的意志而轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。
  其次，在市場體制下，每一個用人單位都必須提高效益，才能在激勵的競爭中生存和發(fā)展。效益差的單位，要減員增效；效益好的單位，更要不斷調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。要競爭過程中，也必然出現(xiàn)一些被兼并、破產(chǎn)的企業(yè)。由于所在單位的變化，而造成從業(yè)者需要再次擇業(yè)，是今后勞動者必須正視的現(xiàn)實。不但企業(yè)如此，事業(yè)單位和政府機關(guān)也如此，研究員下崗，公務(wù)員被辭退，已不是什么驚人的消息�！澳苷呱稀⑵秸呦�、劣者汰”，是市場體制下用人機制的重要特點。
  第三、在尊重人的生存和發(fā)展權(quán)力的現(xiàn)代社會里，每個人都有選擇自己發(fā)展道路的權(quán)力。有的從業(yè)者會因為勞動力市場的價格因素而“跳槽”，有的從業(yè)者會因難以調(diào)合原單位的人際關(guān)系而另謀出路，有的從業(yè)者會為了更好發(fā)揮自己的特長而再次擇業(yè)……
  資料顯示，在發(fā)達(dá)國家，用人單位的人才年流動率為15%~20%左右，而我國目前年人才流動率只有2%~3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。
  在發(fā)達(dá)國家，人才的高流動率是以人才頻繁跳槽為主要表現(xiàn)形式，即不是在老板炒雇員的魷魚，而是雇員主動炒老板的魷魚。在美國，人一生跳上十幾、二十幾次槽不足為奇，倒是一生沒跳過槽或極少跳槽者反倒容易被人輕視。有人統(tǒng)計，美國人一生平均流動6.5次，就連強調(diào)終身服務(wù)的日本，每人一生也平均流動4.2次。而我國目前的人均流動僅1.3次，而且分配極不平衡，有的地區(qū)人員流動率高，有的地區(qū)人員流動率極低；有的人流動多達(dá)幾十次，有的人甚至沒有一次流動的記錄。
  求穩(wěn)是中國人的特點，頻繁流動顯然不合大多數(shù)中國人的心理習(xí)慣。我國人才市場管理規(guī)范中也明確了我國人才流動的原則：既要創(chuàng)造人才合理流動的機制，又要保持人才隊伍的相對穩(wěn)定，以達(dá)到人才資源的合理開發(fā)、合理配置、合理流動與合理使用。
  就中國人而言，有的專家建議，從業(yè)者一生中應(yīng)有一次以上或兩次、三次、四次的流動經(jīng)歷。一般來講，第一次流動應(yīng)選擇在參加工作三到五年之后，這時你已經(jīng)具備了相應(yīng)的社會經(jīng)驗和一定的業(yè)務(wù)能力，流動可以使你以全新的姿態(tài)面對一個事業(yè)。第二次流動應(yīng)選擇在30歲已取得了一定的成功，人也比較成熟，只是由于提升人員名單已滿等無法抗拒的原因，而使事業(yè)無法前進(jìn)，及時另行擇業(yè)調(diào)整位置，可以使自己的事業(yè)達(dá)到新的高度。至于第三、四次流動，多半與自己的能力和環(huán)境無關(guān)，而是想使自己的事業(yè)達(dá)到理想化的頂點。
  每個人的財政部各不相同，怎樣通過流動安排自己的職業(yè)生涯，完全取決于自身的實際情況，不可強求一律。但流動成功的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于自己的實力，即綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。
  在流動中的再次擇業(yè)，價值取向往往起著重要作用。職業(yè)是個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。一般來講，人們對職有三個基本要求：一是維持生活的需要，通過職業(yè)活動取得報酬，來滿足衣、食、住、行等方面的需要，是生存的需要，要承認(rèn)勞動力商品的市場價值，要承認(rèn)人的物質(zhì)利益和要求，工作條件、工資待遇是擇業(yè)的重要目標(biāo)；二是發(fā)展個性并追求實現(xiàn)自我的需要，通過從事適合自己興趣和能力特長的職業(yè)，來滿足自己的個性發(fā)展，是一種高于物質(zhì)利益追求的需要；三是承擔(dān)社會義務(wù)的需要，通過自己的職業(yè)生活，盡到自己在社會分工中應(yīng)盡的職責(zé)，來滿足為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)的需要，是一種高層次的對事業(yè)的追求，注重人生更高的終極追求，選擇了自己值得為之獻(xiàn)身的事業(yè)。
  人們在擇業(yè)時，多數(shù)人追求多重滿足，既希望為社會多作貢獻(xiàn)。又希望能發(fā)展個性，還希望能獲得較高的勞動報酬。然而，不同思想境界的人，對這三種需求擺的位置有區(qū)別。有的人把收入的高低看得很重，為了得到高收入而寧可犧牲自己的個性發(fā)展。也有人為了能讓自己有一個適合個性發(fā)展的崗位，心甘情愿地從事收入較少的職業(yè)。更有人把為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做為從事職業(yè)活動的重要因素。
  在擇業(yè)時有高層次的需求，才會有穩(wěn)定而持久的動力，才能取得職業(yè)生活真正的成功。
  四、市場經(jīng)濟需要擇業(yè)者具有的意識
  社會主義市場經(jīng)濟需要擇業(yè)者具有與社會發(fā)展相適應(yīng)的意識。
  第一、競爭意識。競爭，就是戰(zhàn)勝對手或眾人而成為勝利者，在市場經(jīng)濟條件下，競爭無時不在，無處不在。優(yōu)勝劣汰、賢上庸下、嚴(yán)酷無情。雙向選擇，競爭上崗，是勞動市場的重要法則。具有競爭意識的人，才能有意識地不斷充實自己，不斷提高競爭實力，才能珍惜時光，具有強烈的時效觀念。擇業(yè)時，要敢于展示自己“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”的實力，與競爭者比高低。
  第二，公關(guān)意識。擇業(yè)的過程，實際也是公關(guān)的過程。擇業(yè)需要信息溝通，離不開廣泛收集信息并講究時效，要處理好與招聘者的關(guān)系，善于包裝自己、展示自己、推銷自己、樹立良好形象，取得招聘者的理解和信任，以促進(jìn)擇業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
  第三、法制意識。要善于運用《勞動法》等法律法規(guī)保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，在擇業(yè)過程中要有法制觀念。
  第四，挫折意識。在市場經(jīng)濟條件下的就業(yè)， 是通過雙向選擇實現(xiàn)的。你選擇用人單位，用人單位也要選你。你自己確定的擇業(yè)目標(biāo)，有可能實現(xiàn)，也有可能落空。挫折就是“碰釘子”，擇業(yè)目標(biāo)落了空，不能心情壓抑、消極頹廢、灰心喪氣。挫折意識是指從思想上認(rèn)識到遭受挫折的客觀必然性和戰(zhàn)勝挫折的意義。在擇業(yè)過程中，我們不但應(yīng)具備遭受挫折的心理承受能力，而且應(yīng)善于從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為擇業(yè)的終成功“充電”，把挫折變?yōu)閯恿Α?/span>

  討論與思考：面對畢業(yè)生就業(yè)制度改革，你應(yīng)該如何適應(yīng)求職的“雙向選擇”？

【本節(jié)案例】

他求職為什么能馬到成功？

  小葉和小邵是一所職業(yè)學(xué)校制冷專業(yè)的同學(xué)，兩個人有一個共同的特點，干什么都愛入迷。學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，作業(yè)也不多，兩個人都輕松地學(xué)完了本專業(yè)安排的文化課、專業(yè)課和技能課，在參加職業(yè)技能鑒定時，兩個人“應(yīng)知”、“應(yīng)會”的分?jǐn)?shù)都高得令全班同學(xué)羨慕，不但都領(lǐng)到了勞動部門頒發(fā)的“制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級證書”，還受到了學(xué)校的表揚。畢業(yè)時，小葉四處奔波，很長時間也沒找到錄用單位，而小邵卻在當(dāng)?shù)赜忻�的大商場一次求職，馬到成功。
  小葉專門跑到那家大商場去找小邵請教，想問問求職的訣竅。還沒進(jìn)門，就看見小邵穿著工作服坐在大門外的車廂上噴有廣告的吉普車?yán)锲饎恿似�車，他驚奇地三步并作兩步地跑過去，問：“你什么時候?qū)W會開汽車？”小邵笑咪咪地說：“高二暑假還沒放時，我就到駕校報了名，學(xué)了交通規(guī)則，放假后就上車練習(xí)。一夏天曬脫了一層皮，換來個駕駛證�！�
  小葉看著點火啟動的汽車后顫抖的吉普車，羨慕地嘴都閉不上了。看看車上只有小邵一個人，就問：“帶著我轉(zhuǎn)一圈行嗎？”小邵說：“上來吧！但不是轉(zhuǎn)一圈，我這得趕到客戶家安裝空調(diào)呢。”
  小葉坐在小邵旁邊，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我也到這商場求過職，人家沒要我，你真有運氣，不但上了班，還有輛專車。”小邵回答：“正是因為我既有‘制冷本’，又有‘駕駛本’，經(jīng)理才答應(yīng)考慮考慮，當(dāng)我又遞上了‘電工上崗證’時，經(jīng)理當(dāng)場就拍板錄用了我�！毙∩鄄粺o得意地又說：“以前商場賣一臺空調(diào)，得派三個人去顧客家安裝，一個制冷工，一個電工，再加一個司機�，F(xiàn)在我一個人全辦了，經(jīng)理還專門批給我補貼呢！”
  小葉這才知道小邵在眾多求職者中取勝的原因。但他怎么也搞不清，小邵怎么弄一電工本。小邵說：“在學(xué)校學(xué)制冷時學(xué)了不少有關(guān)電的知識，可覺得不過癮，就利用雙休日和平常的一些天的晚上參加了個電工短訓(xùn)班。反正學(xué)校的功課也不重，晚上沒什么事，再說有了問題在學(xué)校問老師也方便，沒費太大勁就把電工本考下來了�！�
  小葉聽了這段話后，后悔得直捶自己的腦袋。在學(xué)校上學(xué)的那三年，白天輕松，晚上不累，暑假迷上了釣魚，又體日玩游戲機沒夠，現(xiàn)在只能望洋興嘆了。小邵安慰他：“還來得及，有咱們制冷專業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)電工不難。開汽車，只要突擊兩、三個月就學(xué)會。等我安完這臺空調(diào)，就開車送你去問問怎么報名。”小葉這才靜下心來，專心致志地欣賞起小邵開車的動作了。

〔評論和探討〕
  在市場經(jīng)濟條件下，減員增效是企業(yè)提高效益的重要手段，一專多能的求職者必然受到用人單位的歡迎。小邵之所以在求職時能馬到成功，原因就在于他能“以一當(dāng)三”，既掌握制冷設(shè)備安裝、維修的技能，又有安裝、維修空調(diào)、冰箱、冰柜等制冷設(shè)備必不可少的電工應(yīng)具備的能力，還會開車送貨上門，能自帶著各種工具上門安裝、維修。商場錄用小邵，既能提高商場的服務(wù)質(zhì)量，為顧客提供方便，有利于企業(yè)形象的樹立，贏得顧客的好感，在激勵的商業(yè)競爭中爭取更多的顧客，又能降低成本，減少人員開支，提高員工勞動效率。在安裝、維修空調(diào)等制冷設(shè)備時，制冷維修工操作，電工和駕駛員只能袖手旁觀；電工檢修電路時，制冷維修工和駕駛員閑著沒事；運輸商品、零件、工具時，只有駕駛員一個人工作。
  小邵除了領(lǐng)取自己的那份工資和獎金外，還能拿到為數(shù)不少的補貼，十分高興。而商場用一個半人的開支，安排了三個人的工作，降低了成本。企業(yè)使用一專多能的復(fù)合型人才，使勞動者和企業(yè)雙方受益。其實，聰明的商家錄用了小邵，不僅僅是“以一當(dāng)三”，由于小邵為顧客提供“一條龍”的服務(wù)，對制冷設(shè)備有全面的了解，不但能提高安裝、維修質(zhì)量，還能向顧客全面介紹使用、保養(yǎng)知識，既能為顧客提供“硬件”服務(wù)，又能為顧客提供“軟件”服務(wù)，能提高商場信譽十分有得，而且?guī)е鴱V告的汽車，無疑又成為在城市里到處轉(zhuǎn)的免費流動宣傳車。在“三個和尚”挑水時，安裝、維修質(zhì)量出了問題，落實起來頗費周折，而“一個和尚”挑水，就能避免互相推委的弊病。對于小邵本人來說，由于為顧客提供了“一條龍”服務(wù)，不但能夠全面掌握制冷設(shè)備安裝、維修的技藝，而且能獨立地承擔(dān)與顧客的交往，既能提高責(zé)任心，又鍛煉了自己的公關(guān)能力，在實踐中不斷提高自己的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。而這種提高，既有利于在本單位的晉升，又是他“改換門庭”、另行擇業(yè)的基礎(chǔ)。
  無論是“一�！�，還是“多能”，都應(yīng)該有被社會認(rèn)可的“證書”來確認(rèn)。種種證書，是用人單位招聘時，衡量求職者學(xué)識、技術(shù)和能力的依據(jù)。小邵在求職時，不但持有學(xué)歷證書，還具有證明自己一專多能的三種與職業(yè)資格有關(guān)的證書。小葉只有制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級證書，經(jīng)理根本不予考慮。而小邵在拿出“制冷本”和“駕駛本”后，又遞上“電工上崗證”，使商場經(jīng)理不但答應(yīng)“考慮考慮”，而且很快就做出了“拍板錄用”的決定。小邵馬到成功的求職，不但說明了社會經(jīng)濟發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，而且說明了在推行職業(yè)資格證書制度后，種種證書在求職過程中的作用。
  從小葉和小邵求職的不同遭遇看，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該珍惜自己的學(xué)生時代。一般來講，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不重，如果與普通高中學(xué)生相比，這種負(fù)擔(dān)不僅是不重，而且應(yīng)該說成是太輕松了。青年人應(yīng)該有自己追求的具體目標(biāo)，并為達(dá)到這種目標(biāo)不斷地鼓勵自己，形成必要的壓力和動力。如果普通高中學(xué)生追求的是升入高等院校，那么職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該努力使自己成為具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的人，使自己成為一專多能的復(fù)合型人才。在市場經(jīng)濟條件下，這種追求，不但是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是每個勞動者生存和發(fā)展的需要。
  成為復(fù)合型人才的追求，畢業(yè)時手里持有“一把證”，有沒有可能呢？從小邵的經(jīng)歷中可以看出，這種追求不但應(yīng)該，而且有可能實現(xiàn)。有些證書，不需要太多的時間，例如駕駛證；有些證書，其學(xué)習(xí)內(nèi)容與你所學(xué)的專業(yè)密切相關(guān)，并非重新學(xué)起，而是在學(xué)校開設(shè)的有關(guān)科目基礎(chǔ)上的拓展，需要投入的精力也有限。只要你有追求，會安排，你就能成為一專多能的復(fù)合型人才，就能具有在市場經(jīng)濟的大潮中拼博的實力。而且，這種追求，不僅僅是學(xué)生時代應(yīng)該有，在你步入社會以后整個職業(yè)生涯中都應(yīng)該當(dāng)個有心人，安排好自己的時間，去實現(xiàn)自己人生道路上一個又一個新的目標(biāo)。小葉從小邵身上吸取了經(jīng)驗，今后也會成為職業(yè)生活的成功者。

差點被淘汰的“姐妹倆”

  慧慧和玲玲不是姐妹，勝似姐妹，都有一雙大大的眼睛和胖乎乎的圓臉，都愛笑、愛唱、愛跳，既是班上的活躍分子，又是名列前茅的一對好學(xué)生。剛考上職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)時，兩人都不顯胖，可臨近畢業(yè)，正應(yīng)了女大十八變的說法，都變得稍微胖了點，腿也好像比別人粗，兩人說好了一起喝“康爾壽”減肥，可又管不住愛吃零食的嘴。
  在學(xué)習(xí)上兩人各有所長，慧慧英語拔尖，玲玲電腦玩得好，兩人互幫互學(xué)，后都成了班上的尖子。不但主干科目均拿到了優(yōu)秀成績，而且在學(xué)校統(tǒng)一要求參加的技能等級鑒定中取得了勞動部發(fā)的計算機文字處理員中級證書。兩個人還自己到社會上報名參加了社會認(rèn)可度高的計算機、英語水平測試，沒費多大勁，就拿了計算機一級、英語二級證書。
  由于學(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，業(yè)余時間比較充裕，兩人在高二時就開始了參加高等自考的輔導(dǎo)班。慧慧學(xué)的是財經(jīng)方面的課程，玲玲學(xué)的是市場營銷方面的課程。在取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證時，她們已參加了三門高等自考的考試，并拿到了單科結(jié)業(yè)證。
  畢業(yè)前夕，有個知名度很高的合資企業(yè)到學(xué)校來招聘文秘人員，把全班同學(xué)都看了一遍篩子。公司的人事部經(jīng)理翻看了每個同學(xué)的檔案材料，又一一面試，選中了6個學(xué)習(xí)成績排在前10名以內(nèi)并具有計算機文字處理員中級證書的學(xué)生。沒選中的4個人中，有兩名只有初級證書，有兩名就是慧慧和玲玲。她們倆人眼巴巴地看著好機會就要從身邊溜過，也知道自己吃了稍胖一點的虧，兩人稍稍地商量了幾句，勇敢地敲響了人事部經(jīng)理所在的辦公室的門。她們在問經(jīng)理好之后，開門見山地說明了自己體形上的弱點，又根據(jù)事先對該公司的了解用了幾句簡單的話表明了對這家公司的敬慕，然后拿出了“一沓”證書，并經(jīng)過經(jīng)理允許各自唱了一首短歌。經(jīng)理一邊翻看她倆“額外”的證書，一邊欣賞她們那歡快的歌聲。等她們唱完之后，經(jīng)理走過來和她們握手，說：“我代表公司歡迎你們，祝賀你們成為公司的新成員�！�
  她們終于來到了公司的寫字樓里，一邊勤奮工作，一邊繼續(xù)自學(xué)參加高等自考。兩年之后，當(dāng)她們?nèi)〉么髮�學(xué)歷的那個月，又分別被任命為部門經(jīng)理，來了個雙喜臨門。由于經(jīng)常到公司的健身房活動活動。身材也顯得苗條了，兩個精神抖擻的“白領(lǐng)麗人”，常常吸引著眾人的目光。她們現(xiàn)在又開始了“專升本”的準(zhǔn)備，并報名參加了計時性的汽車駕駛培訓(xùn)班。有人問她倆：“天天這么緊張，難道不累嗎？”慧慧回答：“年輕時不緊張，年老時會遭殃。少小不努力，老大徒傷悲，莫等閉白了少年頭，空悲切！”玲玲接著說：“秘書不是老板的附屬，應(yīng)該是老板的助手。在這種跨國經(jīng)營的大公司里，一個月不學(xué)習(xí)就會感受到落后的壓力，天天‘充充電’，心里才踏實�！�

〔評論與探討〕
  慧慧和玲玲的例子，不但說明了小葉和小邵求職同樣的問題，進(jìn)一步說明了職校畢業(yè)生持有多種證書的必要性，而且突出了外語和計算機應(yīng)用能力的重要性。在21世紀(jì)，外語、計算機應(yīng)用能力，與汽車駕駛一樣，是未來社會勞動者的通用職業(yè)能力，是多種職業(yè)崗位所必須具備的能力。
  會唱、會跳、會玩，實際上也是現(xiàn)代人應(yīng)有的能力，只有會休息的人才能有充沛的精力去更好地工作。而且唱歌、跳舞、游泳、打網(wǎng)球和臺球等，是人際交往的重要途徑，有得于企業(yè)內(nèi)部員工的凝聚，也有利于企業(yè)外部形象的樹立。以“內(nèi)求團結(jié)、外求發(fā)展”為核心內(nèi)容的公共關(guān)系，是每個有作為的企業(yè)家所特別關(guān)注的，企業(yè)文化是企業(yè)形象的重要組成部分。身材上有些欠缺的慧慧和玲玲，在被淘汰之后能進(jìn)入這家知名度很高的公司，除了那一沓“額外”的證書以外，活潑歡快的歌聲無疑也起了作用。用人單位希望自己的員工是具有全面素質(zhì)的人，而“全面素質(zhì)”的內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的。
  慧慧和玲玲求職成功的事例，不但說明了是具備經(jīng)受挫折的健康心理，而且應(yīng)該掌握一定的求職技巧。一針見血地向人事部經(jīng)理說明自己的缺陷，既在招聘者面前表現(xiàn)了自己能實事求是地正視自己，把“缺點”變成了“優(yōu)點”，又一下抓住了對方的心理，引起對方的注意，產(chǎn)生“為什么這兩個求職者說自己的缺點”的疑問，就會集中精力聽你下面的自我介紹。在不長的時間里，充分展示自己的長處，是求職的重要技巧。
  每個職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都有自己的知心朋友，中學(xué)時代的友誼往往會給每個人留下永遠(yuǎn)難忘的回憶�；刍酆土崃峤柚�這種友誼，互幫互學(xué)，互相勉勵，為自己的職業(yè)生涯做了大量的鋪墊，這種友誼就更可貴了。她們在校期間就參加了高等自考，雖然只取得了一些單科結(jié)業(yè)證書，但卻在求職中發(fā)揮了重要作用。在一個經(jīng)濟實體里當(dāng)秘書，不再是傳統(tǒng)觀念中的抄抄寫寫，打打字。管管資料，而應(yīng)該成為主管者的助手。她們拓展了自己財經(jīng)、經(jīng)銷方面的知識和能力，當(dāng)然能引起公司人事部經(jīng)理的重視。因為公司需要的文秘人員，應(yīng)該是懂得經(jīng)濟的文秘人員。
  慧慧和玲玲踏上工作崗位后，仍然在努力完成工作任務(wù)的同時繼續(xù)學(xué)習(xí)，預(yù)視著她們必定有一個光明的未來。許多中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在工作幾年以后，常常會產(chǎn)生拿高一級學(xué)歷的愿望。目前，已有越來越多的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，通過成人高考、高等自考和高等職教對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生等途徑，在為取得高一級學(xué)歷而努力。有更多的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，結(jié)合自己的人生設(shè)計和社會需求，參加社會上的各種短期培訓(xùn)，補充或更新知識和技能，為自己不斷“充電”。在整個職業(yè)生涯中，干一輩子，學(xué)一輩子，是現(xiàn)代人的重要特征。

“抱”貧“守”窮

  民政部門給寧夏某農(nóng)民一頭牛，幫助其生產(chǎn)自救。三個月后，他嫌養(yǎng)牛辛苦了，便把牛賣了，換回一頭羊。過了半年，覺得養(yǎng)羊也麻煩，又賣了羊換回了雞，既省事又有蛋吃。到了冬天，雞不下蛋了，索性把雞也殺了吃，照舊過他窮日子。他還四處對人說：“政府不會讓咱餓死，會幫助咱的�！�
  陜西某縣1992年組織300人勞務(wù)輸出去了江蘇無錫，管吃管住，每月還給300元。但三個月后，除了60余人外，其他的全跑回來。有的說：“活兒太苦，咱哪受過那種罪�！庇械恼f：“生活不習(xí)慣�！庇械恼f：“想媳婦、想孩子�！�
  青海某縣的年輕人寧可揣著手靠墻邊曬太陽，也不去找活干。他們瞧不起南方來的手藝人，覺得他們干的是下賤的活——“咱丟不起那個臉�！�
甘肅康縣的鄉(xiāng)干部向公安部門匯報時說，我們鄉(xiāng)沒人出去做生意，沒有什么治安問題。在他們看來，外出做生意等同于搞歪門邪道。
  貴州一位少數(shù)民族青年退伍回鄉(xiāng)，立志改變家鄉(xiāng)面貌。沒想到他的服裝、發(fā)型乃至早晨起來刷牙，都被鄉(xiāng)親們看成對家鄉(xiāng)的背叛而受到冷落。他只好重新結(jié)發(fā)挽鬢，采用結(jié)繩刻木的老方法。
  在脫貧致富的過程中，有相當(dāng)一部分縣卻為能戴上貧困縣的“帽子”展開激勵的競爭。有的縣領(lǐng)導(dǎo)竟在大會上興奮地宣布：“經(jīng)過全縣上下的艱苦努力，我們終于跨入了貧困縣的行列�！�

〔評論和探討〕
  上述摘自黃付會所著的《中國貧困警示錄》（中國社會出版社）的事例，發(fā)人深思。閉關(guān)自守、因循守舊以及向上伸手、躺在國家身上等傳統(tǒng)思想，是一些人或一些人群難以擺脫貧困的重要原因。
  致富要靠自己的努力和付出，求職要有新觀念。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)觀念，往往受到自己的家人、親友的影響，也受到所在地區(qū)人群傳統(tǒng)思維方式的制約。職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生要把就業(yè)的眼光拓寬一點，而這種拓寬，首先要突破在本地區(qū)習(xí)以為常的傳統(tǒng)觀念。

“不混出個人樣兒不回來！”

  江蘇省南京市一個縣的一個鎮(zhèn)上，有個規(guī)模不小、設(shè)施先進(jìn)的職業(yè)高中，僅烹飪專業(yè)每年就要招收上百名學(xué)生。外地來參觀的教育人士往往會圍著校長問：“你們學(xué)校每年畢業(yè)這么多學(xué)生，一個鎮(zhèn)、一個縣需要得了多少廚師？你把學(xué)生往哪分配呀？”校長往往不先回答這個問題而言其他，等中午快放學(xué)時帶參觀者們到門口看“學(xué)校一景”：下課鈴聲一響，烹飪專業(yè)的學(xué)生便一邊快步往校外跑，一邊急急忙忙地往身上套白色工作服。參觀者更是疑上加疑：這些學(xué)生一個不剩地往哪跑？
  校長到這個時候才揭開謎底：烹飪專業(yè)的學(xué)生往鎮(zhèn)上大小餐館和大排檔、小吃攤上跑，他們和老板都有君子協(xié)議，學(xué)生來幫忙，老板提供飲食。下午上課前趕回來，一放學(xué)又會出現(xiàn)與中午相同的景象，晚8點回校上晚自習(xí)。這樣做有三大好處：一是學(xué)生省了飯錢、練了手藝，還學(xué)會了根據(jù)顧客口味怎樣調(diào)整菜肴；二是大大提高了鎮(zhèn)上餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，大排檔也能吃出星級賓館的滋味，使這個小鎮(zhèn)餐飲業(yè)的知名度大大提高；三是提高了學(xué)生自立自強的信念和適應(yīng)環(huán)境的能力，到大餐館中不怯陣，在小吃攤上也不覺得丟丑。
  當(dāng)參觀者們再次提及分配問題時，校長笑笑說：“這樣的學(xué)生還用分配嗎？我的弟子遍天下，不但全國各省都有他們的身影，烏克蘭、俄羅斯也有他們的足跡。哪能掙錢，他們就上哪兒。學(xué)生們在校期間，不但練出一手好手藝，還練就了一身闖天下的勇氣。京劇沙家浜中的阿慶嫂就是我們江蘇人，當(dāng)草包司令胡傳魁問她阿慶到哪去了的時候，阿慶嫂響亮地回答：跑單幫去了，他說不混出個人樣兒不回來。我們的學(xué)生在告別鄉(xiāng)親父老時，也常常說：放心吧，我不混出個人樣兒不回來！