學前教育專業(yè)的畢業(yè)生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學歷師資。在我國，幼師專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求的現(xiàn)象普遍存在。 

    目前，唐山森泰幼師學校探索和總結(jié)出一套先進的教學方法，突出了學校的優(yōu)勢，辦出了自己的特色。開創(chuàng)了“研發(fā)、培養(yǎng)、輸送”一條龍服務學校之先河。辦成了“招生等于招工、錄取等于就業(yè)”的幼兒教師培訓基地，先后培養(yǎng)了一批適應社會發(fā)展需求的優(yōu)秀幼兒教師，在整個幼教市場得到了認可和好評，使得用人單位爭先聘用，就業(yè)市場供不應求，就業(yè)率一直達100%。